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學習親子溝通

培訓受眾:
具有(you)一(yi)定教(jiao)育(yu)背景（大(da)專以(yi)上），希望提升(sheng)親子(zi)(zi)溝通情商，渴(ke)求擁有(you)美好親子(zi)(zi)關系的(de)智慧家(jia)長。

課程收益:
提高親子情商
與孩子順暢交流
家長自我成長
構建和諧家庭

課程大綱:
【課程意義】
家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)話(hua)會(hui)影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)一(yi)生，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)對自己(ji)的(de)(de)(de)認識來自家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)日常(chang)評價(jia)。我(wo)們(men)都(dou)是(shi)(shi)初(chu)為(wei)父(fu)母，我(wo)們(men)所(suo)有的(de)(de)(de)育(yu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)經(jing)驗或(huo)是(shi)(shi)秉(bing)承父(fu)母教育(yu)我(wo)們(men)自己(ji)的(de)(de)(de)經(jing)驗，或(huo)是(shi)(shi)斷章取義的(de)(de)(de)從書本中復制，和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)溝通更是(shi)(shi)任(ren)由自己(ji)的(de)(de)(de)情緒，開(kai)(kai)口就來，無法無章。如(ru)何(he)培養好自己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，如(ru)何(he)能與自己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)暢通無阻的(de)(de)(de)溝通交流，是(shi)(shi)每個家庭、每位(wei)家長(chang)(chang)所(suo)熱(re)心關注的(de)(de)(de)問題(ti)，我(wo)們(men)發現和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)生活在一(yi)起，將他(ta)們(men)養育(yu)成(cheng)人是(shi)(shi)一(yi)個極富挑(tiao)戰，極容易讓人精疲力竭的(de)(de)(de)過程(cheng)，僅有愛心是(shi)(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)，因此對于那些想和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)建(jian)立良好親(qin)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)關系的(de)(de)(de)父(fu)母，本課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)學習就非常(chang)的(de)(de)(de)有必要(yao)。成(cheng)長(chang)(chang)是(shi)(shi)一(yi)輩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)事，要(yao)想教育(yu)好孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，家長(chang)(chang)首先要(yao)自我(wo)成(cheng)長(chang)(chang)好。親(qin)愛的(de)(de)(de)爸爸媽媽，改變從我(wo)開(kai)(kai)始，一(yi)切皆(jie)有可能。

【課程簡介】
本(ben)系列(lie)講座(zuo)積專業(ye)的(de)(de)(de)心理(li)學理(li)論(lun)知識(shi)和大量的(de)(de)(de)實際(ji)案例于一(yi)(yi)體，針(zhen)對(dui)想提(ti)升親子(zi)(zi)(zi)(zi)交流溝通(tong)(tong)的(de)(de)(de)父(fu)母精心打造。在衡(heng)康公司親子(zi)(zi)(zi)(zi)沙龍(long)上一(yi)(yi)經推出就獲得家長的(de)(de)(de)交口稱(cheng)贊。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)聽(ting)了說(shuo)(shuo)：“應(ying)該(gai)讓(rang)(rang)媽(ma)媽(ma)來聽(ting)，我(wo)媽(ma)媽(ma)平時(shi)就是這樣(yang)跟我(wo)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de).”,妻子(zi)(zi)(zi)(zi)聽(ting)了說(shuo)(shuo)：”應(ying)該(gai)讓(rang)(rang)老公來聽(ting)聽(ting)，我(wo)們家平時(shi)的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)就是這個樣(yang)子(zi)(zi)(zi)(zi).”…….本(ben)課(ke)程的(de)(de)(de)宗旨是提(ti)高家長的(de)(de)(de)情商指(zhi)數，秉承“先解(jie)決(jue)心情，再解(jie)決(jue)事(shi)情”的(de)(de)(de)情商理(li)論(lun)，它(ta)融(rong)合催眠理(li)論(lun)、游戲、角色(se)扮演(yan)、*、認(ren)知、行為練習等手法于一(yi)(yi)體，在大量的(de)(de)(de)親子(zi)(zi)(zi)(zi)溝通(tong)(tong)的(de)(de)(de)對(dui)話案例中(zhong)，讓(rang)(rang)家長感同深(shen)受。從*，感受孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)心理(li)狀(zhuang)態，逐(zhu)步(bu)掌握和孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)順暢溝通(tong)(tong)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)和實際(ji)技巧，提(ti)升親子(zi)(zi)(zi)(zi)溝通(tong)(tong)能(neng)力及(ji)化(hua)解(jie)沖突的(de)(de)(de)能(neng)力，在愉悅(yue)溫暖的(de)(de)(de)氛圍中(zhong)，逐(zhu)步(bu)成長，輕松(song)擁有完美的(de)(de)(de)親子(zi)(zi)(zi)(zi)關系。

【課程大綱】
第 一 講 : 莫名我就喜歡你――親子溝通憑感覺
做思想能量游戲，聽歌(ge)曲談分享感(gan)受，做心理(li)雕塑動作談感(gan)受，啟 發(fa)父母(mu)：和(he)孩子(zi)溝通(tong)需要(yao)的(de)是情感(gan)大于理(li)性。要(yao)想良(liang)好的(de)溝通(tong)，父母(mu)首先(xian)自我(wo)成長(chang)，學會(hui)體察自我(wo)的(de)情緒，學會(hui)體察孩子(zi)的(de)情緒。

第 二 講 : 如何幫助孩子克服消極情緒
角(jiao)色扮演親(qin)子(zi)對(dui)話場景演練，引導家長(chang)認識到(dao)，當孩(hai)子(zi)有各種情緒的(de)時候，需要得到(dao)家長(chang)的(de)認可與尊重，以及(ji)怎樣(yang)做到(dao)。

第 三 講 ：家長如何說，孩子才肯聽
角色扮演親子(zi)對話場景演練，引導(dao)家長認識(shi)到(dao)，讓孩子(zi)合作首先尊重孩子(zi)的心(xin)理(li)感受(shou)，操(cao)練五種讓孩子(zi)心(xin)理(li)感受(shou)好的說話技巧(qiao)。

第 四 講 ：孩子出錯了，家長怎樣溝通？
角(jiao)色扮演(yan)親子(zi)對話場景演(yan)練(lian)，人是從錯誤中成(cheng)長過來的(de)。引導好問題就是成(cheng)長的(de)良機。操練(lian)代替(ti)懲罰(fa)孩子(zi)的(de)七種交流技巧。

第 五 講 ；如何鼓勵和夸獎孩子
角(jiao)色扮演親(qin)子(zi)對(dui)話場(chang)景演練(lian)，讓孩子(zi)更有(you)自信的7種鼓勵方法。贊揚孩子(zi)也要有(you)藝術。

第 六 講 ：父母是孩子的催眠大師
家長的話會影響孩子的一生。孩子對自己的認識來自父母的日常評價。親愛的爸爸媽媽請把孩子從固定的角色中解放出來。實際操練讓孩子從固定角色中解放出來的6種方法
授課方式
豐富的(de)案例分析與討論，使學(xue)(xue)員在仿真的(de)環境下學(xue)(xue)習，從而提高(gao)學(xue)(xue)員的(de)實戰(zhan)能(neng)力。 學(xue)(xue)員將進行小組(zu)討論、游戲、角色扮演(yan),并有機會親自體驗、演(yan)練其所(suo)學(xue)(xue)的(de)知識和技能(neng)。

學習親子溝通