課程(cheng)描述INTRODUCTION
新型(xing)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)中有一種叫“賦(fu)能(neng)型(xing)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)“,其核心包含(han)“信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)、愛(ai)和(he)(he)歸屬(shu)感(gan)”,而因領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)與下屬(shu)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)相互“信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)”而產(chan)生的(de)(de)(de)(de)能(neng)量(liang)是巨大(da)的(de)(de)(de)(de)。我們把它叫做“信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)”。 當代“信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)經(jing)濟學(xue)”認為:信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)所產(chan)生的(de)(de)(de)(de)紅利是巨大(da)的(de)(de)(de)(de),它是任(ren)(ren)(ren)何關系(xi)及(ji)經(jing)濟法(fa)則中一個(ge)(ge)(ge)(ge)重要的(de)(de)(de)(de)隱形變(bian)量(liang)。然而很多(duo)組(zu)織(zhi)不知不覺中都在(zai)付著“信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)稅”。如何將信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)變(bian)成一種組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)“紅利”,這(zhe)是每一個(ge)(ge)(ge)(ge)組(zu)織(zhi)及(ji)其領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者(zhe)(zhe)(zhe)必須思考和(he)(he)認真對待的(de)(de)(de)(de)問題。本培訓(xun)課程通(tong)(tong)過對建立(li)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)信(xin)(xin)(xin)用的(de)(de)(de)(de)四個(ge)(ge)(ge)(ge)核心及(ji)建立(li)信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)關系(xi)的(de)(de)(de)(de)十三種行為的(de)(de)(de)(de)學(xue)習和(he)(he)訓(xun)練,使(shi)組(zu)織(zhi)、團隊和(he)(he)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)建立(li)和(he)(he)強化信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren),從而提(ti)升領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力(li)績效(xiao)。 史(shi)蒂(di)芬(fen)·MR·柯維 (Stephen M.R. Covey),世界* 信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)力(li)大(da)師、暢銷書作者(zhe)(zhe)(zhe)及(ji)杰出演說家,史(shi)蒂(di)芬(fen)柯維(Stephen R. Covey) 博(bo)士(《*的(de)(de)(de)(de)七個(ge)(ge)(ge)(ge)習慣》)之(zhi)子,曾任(ren)(ren)(ren) Franklin Quest CEO 并帶領(ling)(ling)(ling)(ling)企業(ye)通(tong)(tong)過合并創建了 Franklin Covey。其父(fu)史(shi)蒂(di)芬(fen)·柯維博(bo)士曾評(ping)價: “在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)對人(ren)生至關重要的(de)(de)(de)(de)話題——信(xin)(xin)(xin)任(ren)(ren)(ren)這(zhe)一研討領(ling)(ling)(ling)(ling)域,我相信(xin)(xin)(xin)史(shi)蒂(di)芬(fen)不管是作為一個(ge)(ge)(ge)(ge)實踐者(zhe)(zhe)(zhe),還是作為一個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)術(shu)領(ling)(ling)(ling)(ling)袖,都達到了一個(ge)(ge)(ge)(ge)新的(de)(de)(de)(de)巔峰(feng)。”
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
信任領導力©
(姚俊杰版權課程——中國版權保護中心版權認證:國作登字-2023-A-00127421)
——史蒂芬·MR·科維
學習目標:
- 了解信任經濟學的概念和柯維的五重信任模型;
- 了解信任對組織的影響及”信任稅”與”信任紅利”;
- 學習通過誠實、動機、能力和成果建立自我信任;
- 學習通過建立信任的團隊關系激發對團隊的信心;
- 學習建立信任關系的十三種行為原則
- 學習化解沖突, 激發信任;
- 學習通過信任激勵自己并激勵他人。
培訓對象:各級領導者
培訓時間與方式:
時間:2天
方式:講授、練習、角色扮演(yan)、案(an)例研討(tao)、討(tao)論與分享、錄像觀摩
培訓內容:
第一部分:信任經濟(ji)學
- 信任的危(wei)機
- 信心的(de)源泉與信心的(de)力量(liang)
- 信(xin)心與績效的倍增效應:信(xin)任經濟學(xue)
- 史蒂(di)芬(fen)·MR柯維(wei): 信(xin)心的五(wu)重(zhong)信(xin)任模式
第二部分:組(zu)織(zhi)的(de)信任
- 組織的信(xin)任與影響
- 低(di)信任(ren)度組織的(de)七種(zhong)“信任(ren)稅(shui)”
- 高信(xin)任度組織的七種“信(xin)任紅(hong)利”
第三部分: 建(jian)立自(zi)我(wo)信任(ren)
- 建立正確的(de)自(zi)我意(yi)識及自(zi)我管理(li)
- 建立(li)自我(wo)信任(ren)——個(ge)人(ren)信用的四個(ge)核心:誠(cheng)實、動機、能力和成(cheng)果
- 建立個人信用(yong)賬戶
- 揚長(chang)避短,發(fa)揮(hui)個人優(you)勢(shi)
第(di)四部分:關(guan)系(xi)信任(ren)
- 建立相互信任的團隊關系(xi)
- 建立信任關系的(de)行為原則
- 關系銀行—建立信任(ren)賬戶
- 建立信(xin)任關系的(de)十三種行為原則
- 重建信任
第五(wu)部分:化解沖突激發(fa)信任(ren)
- 化解沖突
- “明智的信任矩陣”
- 自我激勵增強自信(xin)
- 激勵團隊增強信任
- 信任:為了一(yi)個共同(tong)的(de)目標(biao)
信任領導力課程
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已開課時間Have start time
- 姚俊杰
領導力內訓
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