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成長型心智培訓

【課程背景】
心智在傳統教育中幾乎從未涉及。
99%的人不知道：心智對我們每個人的生活、工作和成長，都起著決定性的影響作用。
為什么有的人學習能力比你強？為什么有的人成長策效率比你高？為什么有些人成就
規模比你大？你是否相信，有一些之前完全沒有注意到的東西在影響著每個人過去的成長、當下的表 現以及未來的價值？
為什么有人究其一生都會以積極正向的態度面對外部世界？
有人究其一生都在內耗與埋怨以及彷徨當中度過？
為什么有人能夠取得較高的成就，而多數人只能碌碌無為？
除去先天條件和外部條件的影響之外，我們相信，成長型心智和固定型心智一定是幸福程度、成就結果的巨大影響因素！
本(ben)課程即是(shi)從心(xin)智(zhi)(zhi)角度入(ru)手(shou)，深(shen)入(ru)剖析心(xin)智(zhi)(zhi)以及心(xin)智(zhi)(zhi)模式對個(ge)體生(sheng)命體驗和人生(sheng)發展的決定性作(zuo)用。引導學(xue)員建(jian)立成長(chang)型心(xin)智(zhi)(zhi)，指明成長(chang)型心(xin)智(zhi)(zhi)的修煉策略和方向，幫助學(xue)員更好的建(jian)立美好的人生(sheng)體驗。

【培訓對象】
企業各層級員工

【教學方式】
課堂(tang)講授+案例(li)分析+小組討論+視頻觀摩等

【課程收益】
知識遷移——了解、認識心智基礎知識，深刻認知心智和心智模式對個體發展的巨大意義。
認知升級——幫助學員洞察自我心智，培育學員成長型心智的正確觀念，端正職業態度。
技能植入——掌握建立成長型心智的策略與方法并進行持續修煉，強化個體職業競爭力。
降本增效——培育一批具備積(ji)極健康心智模式的員工，降低企(qi)業管理成本，提升績效效率。

【課程大綱】
課程導入：
1. 誰是孩子的起跑線？如何支撐我們的價值？
2. 不同時代下的紅利因素變遷—體能紅利、經驗紅利與心智紅利
3. 組織發展對職業個體的要求進化—單純的執行做事、復合的多面能力、強大的心力自驅
第一部分:零基礎敲開心智的大門
1. 解讀——個體成就差異關鍵因素及其聯系
2. 什么是心智和心智模式
1) 人的最底層的系統以及根本性的區別
3. 心智的核心特點：
1) 人人都有、形成有先天和后天因素、不健全且固執、可以改善和優化
2) 哪些因素在影響心智模式？
4. 學習心智的意義——心智影響/推動我們工作和生活的每個方面。
5. 職場常見的不良心智模式
1) 都是在給老板打工，何必那么認真？
2) 先要給我多少錢，我才能干多少事。
3) 做一天和尚撞一天鐘，目標都是毫無意義的。
4) 因為我不喜歡你，所以不想跟你有任何配合。
6. 找對標——強心智表現與弱心智表現的外在對比
7. 心智20緯度的自我對照和解讀(du)

第二部分:終生成長——個體的成長型心智修煉
1. 什么是成長型心智和固定型心智
a) 我不會VS我不會，但我可以學
案例：最近爆火的新東方和董宇徽
b) 小組討論——成長性心智與固定型心智的外在表現及其影響
2. 成長型心智：
1) 對內探索—— 凡事一定先從自身找原因
2) 強調后天—— 相信后天努力可以取得成就
3) 積極樂觀—— 對生活永遠抱有希望，樂于折騰
4) 保持好奇—— 不輕易以喜好做評判，抱有活到老學到老的心態
5) 勇于挑戰—— 挑戰是激發潛力和展現價值的機會
6) 多元包容—— 能夠容納不同的觀點和思想
7) 關注成長—— 與結果相比，更加看重是否有所精進
3. 固定型心智：
1) 強調先天—— 一切都是天注定，掙扎毫無意義
2) 歸因于外—— 怨天尤人，強調外部的影響
3) 自我設限—— 從來不做“沒有準備好”的事情
4) 悲觀固執—— 牽著不走，打著倒退，追求安全
5) 經驗主義—— 喜歡論資排輩，以經驗和老資格自居。
6) 抗拒改變—— 追求舒適安逸，追求確定性，拒絕折騰
7) 二元對立—— 觀點單一，非黑即白，強調對錯
8) 看重面子—— 重視內部權威，迷信外部權威
4. 如何塑造成長型的心智
a) 承認自(zi)己的(de)不(bu)足丨培育(yu)積極主(zhu)(zhu)動的(de)思維丨擴(kuo)大舒適圈，打破思維與信(xin)息繭房避(bi)免做(zuo)負面假設丨主(zhu)(zhu)動靠近對的(de)人(ren)丨多(duo)走出去，增長(chang)(chang)見識丨樹立明確的(de)目(mu)標關注自(zi)己的(de)成長(chang)(chang)丨避(bi)免選擇(ze)性直覺和刻板印(yin)象(xiang)

第三部分:職業成長——基于成長型心智的職業化塑造
1. 職業發展的底層邏輯是什么
1) 什么是職業化？職業化與競爭力之間是什么關系？
2. 職場競爭力來源分析
1) 職業化意識與思維——職業化發展的基層建筑
2) 職業化能力修煉——職場價值的發揮載體
3) 職業化人際展現——職場發展的有效助力
3. 職場人士職業化成長的五大階段
1) 思維意識——工具方法——能力養成——良好習慣——高維直覺
4. 職業化意識總述
1) 意識的價值——意識是疊加效應中可變量的主觀起始點
2) 意識會受哪些因素影響和制約
3) 基因級天賦丨環境影響丨刻意練習
5. 全面樹立價值意識
1) 個人思考：
組織為什么聘用我——為什么要為我買單？
我是販賣時間，還是販賣價值——核心價值是什么？
競爭無處不在，如何不被淘汰——我有什么優勢？
2) 強化自我價值的途徑
自我分析丨外部反饋丨持續學習丨社交突破
樹立“榜樣”對標看齊——對標卓越者的5大階段與實用策略
6. 基于成長型心智的職業化溝通
1) 避免PUA式的暴力溝通
給別人貼標簽丨否定對方的感受丨威脅的口氣說話丨和別人做對比
2) 正向引導的表揚與批評溝通法
負面反饋4步驟：事實準備丨開啟談話丨行動總結丨跟進計劃
正面反饋3流程：及時贊美+行為建模/細節描述＋反饋閉環/總結號召
3) 運(yun)用成(cheng)長型心態，做好向上(shang)溝通匯報的共(gong)識技巧

成長型心智培訓