課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
識別供應商課程
課題背景:
1.課題產生環境:
當下和未來的基于互聯網+和智能制造的供應鏈,是精煉化的供應鏈。就是說,企業要選擇精干、可靠的供應商,并與之長期精誠合作。在這個過程中,企業選擇供應商的試錯成本很高,或者說,市場根本不給企業試錯的機會。因為,在與不可靠供應商合作的過程中,企業很可能失去戰略客戶,并且經歷再次的選擇和開發供應商的漫長過程,企業因而失去戰略機遇。
2.企業及學員需求及痛點:
任何企業都是一個復雜的人文、經濟、社會交織的復雜的綜合體。很多供應企業在力爭成為供應商的過程中往往又是不遺余力的、甚至是不擇手段的!企業團隊很難通過供應商當前的績效和行為進行識別。
如何有效認知和判斷供應企業的“體質”?
如何通過供應商以往的長期績效進行綜合有效判斷?
如何(he)認知和判斷供應企業的企業文化,從本質上進(jin)行(xing)判斷?
課程目標:
1、學習全面評估供應商的方法、內容;
2、學習基于數據化、結構化的分析供應商的方法、內容;
3、學習對于調研診斷數據深度分析和挖掘的方法、內容;
4、學(xue)習如(ru)何做一(yi)份簡潔、有(you)深度、有(you)內容的評估(gu)報告(gao);
課程特色:
1、講述語言通俗、深入淺出,豐富的提問互動、角色扮演和案例引入;
2、課程內容架構充分模型化、工具化;
3、以針對(dui)性、專(zhuan)業化模板,由學(xue)員當堂作業,驗(yan)證、點評(ping)學(xue)習(xi)效(xiao)果。
課程大綱:
序篇
什么是價值型企業
價值型企業概念;
價值型企業才能有效鏈接戰略;
什么是精煉化供應鏈
精煉化供應鏈概念;
精煉化供應鏈下的供應商;
向杠桿平衡采購戰略前進;
如何進行文化調研與判斷
如何調研企業文化上層建筑;
愿景;
使命;
宗旨;
如何調研企業文化心理;
企業看中當前行業哪些事實?
企業認為什么是行業價值所在?
員工是有理想的嗎?
企業是否有所戒懼;
企業行為是否適度?
如何調研企業文化戰略行為
企業當前的目標體系是怎樣的?
企業當前有哪些核心方法論?
企業當前有哪些核心價值觀?
企業資源結構如何、如何分配?
企業主要信息溝通的方式如何?
如何調研企業文化推廣
文化主體、推廣渠道等;
如何調研企業文化運營
文化主題、文化儀式等;
如何調研企業員工文化行為
文化行為、價值觀等;
如何進行市場環境和戰略選擇能力調研與識別
如何通過市場與客戶指標判斷
市場容量與占有認知;
企業戰略客戶情況;
商務政策;
終端與渠道;
替代性分析
材料可替代性;
技術可替代性;
產品可替代性;
融資能力分析
融資渠道;
融資成本;
人資開發能力分析
人資三大指標;
組織、流程創新;
戰略認知分析
SWOT分析;
如何分析備選企業核心競爭力
技術分析
主營產品和技術;
儲備產品和技術;
預研產品和技術;
質量分析
前、自、后工程合格率;
檢測管理;
成本分析
各成本項E/S比;
成本優化;
速度分析
訂單準交率;
交付周期;
服務分析
索賠額;
服務收益;
如何分析備選企業供應鏈供應能力
產能資源分析
內部產能;
協作產能;
資金資源分析
現金流量;
資金轉速;
庫存分析
三級庫存;
庫存轉速;
優化措施分析
聚焦問題;
優化措施;
總結問題大作戰
熱場活動關鍵詞回顧
如何分析企業盈利及持續發展能力
全價值鏈盈利分析利潤空間;
連續三年盈虧情況;
價值鏈關聯分析;
分析企業發展特征和趨勢
盈利能力及趨勢;
瓶頸分析;
資源投入產出分析;
總結互動角色扮演
總結點評
識別供應商課程
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