課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
網點數字化經(jing)營實務課程
課程背景:
銀行“數字化經營”的概念,在2015年逐漸引起重視。六年來,商業銀行的各類轉型發展既有真正擁有數字化內核的發展,也有以數字化為名,但實操上依然是傳統模式的所謂轉型和變革。直至后疫情時代,數字化經營這一概念才逐漸沉淀、成型。
眾所周知,商業銀行的數字化發展,國行以建行為首,股份行以招行為首。同業紛紛借鑒效仿。但我們認為,建行和同業的差距,絕不是在技術上,而是在對數字化的理解和運用上。“數字化經營”的底蘊和戰略眼光,才是建行、招行可以降維打擊的關鍵。換句話說,如果在數字賽道上中行想要彎道超車,靠的不是單純的模仿抄襲,而是在思想上、理念上具有前瞻性,再用未來的眼光倒推今日的工作。
數(shu)字(zi)化(hua)(hua)戰略是(shi)總、省(sheng)行的工作,而數(shu)字(zi)化(hua)(hua)經營則(ze)是(shi)經營行應當充分(fen)熟悉(xi)和(he)“知行合一(yi)”的,遺憾的是(shi),在大量的案例(li)和(he)調研中,會發現(xian)很多網點行長(chang)、客(ke)戶經理對數(shu)字(zi)化(hua)(hua)并沒有系統的認知,更(geng)無從說起數(shu)字(zi)化(hua)(hua)思想和(he)運用數(shu)字(zi)化(hua)(hua)工具進行數(shu)字(zi)化(hua)(hua)經營了(le)。
課程收益:
讓參訓學員系統了解數字化經營的模式
基于本行的數字化戰略,借鑒同業優秀的數字化經營案例
如何運用數字化工具和數字化策略,推動網點效能提升
以代發薪客(ke)群(qun)為例,討論數字化經營(ying)如(ru)何達到(dao)客(ke)群(qun)價值(zhi)留存的目的
參訓對象(xiang):機構(gou)負責人、業務骨干、分(fen)行數字化經營的相關人士(shi)
課程綱要:
第一部分:認識數字化
第一講:了解數字化
1、什么是數字化
2、數字化經營的基本知識點:標簽、建模與算法
3、數字化的下一站:數智化
第二講:場景與需求
4、金融需求與非金融需求
5、場景的定義
6、場景的特點
7、場景與需求的關系
8、場(chang)景的(de)高維形(xing)態:場(chang)景鏈與生態圈(quan)的(de)關系
第二部分:客群與客群分類的幾何數字矩陣
第一講:客戶分群的定性與定量分析
1、客戶分群的兩種形式:常規客群與金融魚塘客群
2、客群的幾何數字標簽矩陣
3、數字化在“GRM(客群關系管理)”中的運用,以代發薪為例
第二講:客群的擴群、延展與價值深挖
1、同一客群的擴群策略
2、同類客群的延展策略
3、客群價值開發的沙漏理論
第三講:客群的數字化經營
1、完善標簽的過程就是營銷的過程
2、拋開現象看本(ben)質——標(biao)簽背后的需求(qiu)和(he)動機
第三部分:以代代發薪客群為例討論數字化經營體系
第一講:標簽析客與引流
1、標簽析客的“趨勢推論”法
2、利用金融標簽引流——來的是行家
3、利用非金融標簽引流——“留存的錢為了用來花”
第二講:如何完整有效地觸達代發薪客群中的客戶
1、裂變式傳播——讓客戶幫你開發潛在客戶
2、主題活動的聯動——讓企業幫你宣傳
3、盤活私域(yu)流量(liang)——企業(ye)家俱(ju)樂部(bu)和(he)高管俱(ju)樂部(bu)
第四(si)部分:同(tong)業機(ji)構網點數字化(hua)轉型案例分析及借鑒
網點數字化經(jing)營實(shi)務課程
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已(yi)開課時間(jian)Have start time
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