如何做好一名副職干部
講師：辛雪峰 瀏覽次(ci)數：2571
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
【大綱概要】
第一單元：職場中副職管理干部的基本角色認知。
第二單元：對上：副職干部如何與正職搭好班子。
第三單元：對下：副職如何處理好與下屬的關系。
第四單元：作為優秀副職需要提升六大重要思維。
第五單元：做好優秀副職需要不斷強化四大能力。
課程總結與答疑解惑。
【大綱概要】
第一單元：職場中副職管理干部的基本角色認知。
一、 職場領導班子中正副職干部的重要性解析。
二、 “副職”的基本角色認知。
（一） 何謂“副”？
（二） 《辭海》對于“副”的精準解讀。
（三） 《說文解字》對副職的角色說明。
三、 “副職”的基本角色定位。
（一） 班子基本成員。
（二） 正職重要參謀。
（三） 重要決策參與者。
（四） 。。。。。。
第二單元：對上：副職干部如何與正職搭好班子。
一、 知己知彼，百戰不殆，要做好副職，首先要了解正職。
二、 優秀副職與正職搭好班子需要處理好四個基本的問題。
三、 作為優秀的副職，與正職搭好班子不要走入兩個極端。
（一） 不要狂妄自大，要擺清自身位置。
（二） 不要唯唯諾諾，要有自身的主張。
四、 優秀的副職與正職搭好班子的十二個基本原則與方法。
（一） 不要產生二心，要攜手戮力同心。
（二） 不要被動等待，要積極主動作為。
（三） 不要推而不動，要高效快速行動。
（四） 不要總是應付，要用心全力以赴。
（五） 不要閉眼瞎忙，要分清輕重緩急。
（六） 不要推卸責任，要勇于擔當作為。
（七） 。。。。。。
第三單元：對下：副職如何處理好與下屬的關系。
一、 互動分享：下屬心目中優秀副職的基本畫像？
二、 作為上司，優秀副職如何做好角色自身管理？
三、 優秀副職處理好下屬關系要達成的基本目標？
第四單元：作為優秀副職需要提升六大重要思維。
一、 深度解讀：優秀副職為何要關注思維意識？
二、 大局思維。
（一） 何謂“大局思維”？
（二） 為什么優秀副職干部要樹立大局思維？
（三） 經典案例：為什么某市分行辦公室主任去做支行長卻與期望相差甚遠？
（四） “不謀全局者，不足謀一域”，副職管理干部如何提升大局意識？
三、 歷史思維。
（一） 關于歷史思維的認知。
（二） 前事不忘，后事之師，為什么要強化歷史思維？
（三） “以史為鏡，可以知興替”，如何落實歷史思維管理？
四、 發展思維。
（一） 關于發展思維的基本認知。
（二） “發展就是硬道理”背后的大智慧。
（三） 案例解讀：某支行成為落后支行的原因？
（四） 優秀副職管理干部如何強化發展思維？
五、 辯證思維。
（一） 何謂“辯證思維”？
（二） 唯物辯證法三大規律帶給副職干部的管理價值。
（三） 老子的辯證思想帶給副職干部的啟示。
六、 底線思維。
（一） 什么是“底線思維”？
（二） 優秀副職干部為何強調底線思維？
（三） 副職干部如何做好底線思維管理？
第五單元：做好優秀副職需要不斷強化四大能力。
一、 擔當能力。
（一） 關于“擔當”的基本認知。
（二） 解析：責任擔當能力的八個表現。
（三） 經典案例：《十大軍規》帶給副職干部的啟示。
二、 精進能力。
（一） 何謂“精進能力”？
（二） 為什么優秀副職要提升精進能力？
（三） 案例解讀：副職如何做好學習管理？
（四） 深度解析：如何做好情緒與壓力管理？
三、 修身能力。
（一） 什么是“修身”？
（二） 為什么要強調修身管理？
（三） 案例解讀：不修身帶來的麻煩。
（四） 優秀副職如何全面做好修身管理？
四、 行動能力。
（一） 關于行動能力的基本認知。
（二） 為什么強調“知行合一”的智慧？
（三） 為者常成，行者常至。副職如何加強行動管理？
課程總結與答疑解惑。
副職干部培訓
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