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游戲化學習公開課

有何收獲？
?建立團隊信任
?激活團隊氛圍
?鍛煉有效溝通
?HR了解員工
?立全局意識
?提升自我認知

使用場景
?破冰：新團隊組建之初的破冰活動
?磨合：幫助新老員工度過磨合期
?認知：提升自我認知，定位團隊角色
?重(zhong)建：跨部門重(zhong)建信任與(yu)協同

為何參加？
“逃離荒島(dao)”是一款以“打造高效團隊合(he)力”為(wei)主題(ti)的(de)場(chang)景3D動畫學(xue)習游(you)戲(xi)。內容結合(he)經典(dian)管理理論模型、通(tong)過先進的(de)電腦(nao)模擬游(you)戲(xi)技術、逼真再現(xian)企業在現(xian)實中的(de)多種管理場(chang)景。

課程設計
核心理論：
課(ke)程關卡設計基于打造(zao)高效團隊(dui)的(de)核心(xin)理論(lun)，該理論(lun)來源：Bruce Tuckman 團隊(dui)發(fa)展階(jie)段模型，Patrick Lencioni凝聚團隊(dui)的(de)五項行為

關卡設計：
?游戲故事場景始于四位成員被困瑪雅荒島，需齊心協力勇闖五大關卡方能得到解救
?游戲設計的底層邏輯以經典高效團隊理論為基礎，每一關卡考量團隊協作中不同要素
?關卡難度和側重點每關有所區別，考驗成員由個人到團隊在逐漸升級的難度壓力下，協同組織配合等各項能力
關卡一：石門困境
關卡二：水幕求生
關卡三：黑暗迷宮
關卡四：拼圖破陣
關卡五：合力(li)合得

現場實操：
?四人成組，游戲闖關
?組內反思，相互傾聽
?全(quan)體分(fen)享，專(zhuan)家點評(ping)

課程大綱
開場專題
?團隊合作的五大挑戰和團隊形成的
?五個階段
游戲一
?水幕求生關卡通關
?復盤反思
游戲二
?黑暗迷宮關卡通關
?復盤反思
復盤總結

培訓講師：肖曄女士
?背景經歷
?培訓師、資深顧問
?過去十幾年一直致力于電腦商戰模擬在中國地區的市場拓展和應用
?對商戰模擬游戲在人才培養、測評、選拔等方面的應用積累了豐富經驗
?曾為行業內標桿企業的銷售、市場和高管團隊提供電腦商戰模擬課程培訓
?擅長領域
?戰略市場營銷、戰略品牌管理、戰略定價管理、談判、品類管理、戰略人力資源管理、領導力等
?服務客戶
寶(bao)潔、華為(wei)、可(ke)口可(ke)樂、寶(bao)馬、拜(bai)耳(er)、先正達(da)、阿 、騰訊、百(bai)度、沃爾瑪、華潤萬(wan)家、唯品會(hui)、蘇寧(ning)、酷派(pai)、興業證(zheng)券(quan)、中泰證(zheng)券(quan)、中瑞集團、中航(hang)國(guo)際、中興通訊、工(gong)商銀行(xing)、健合、邁(mai)瑞醫(yi)療(liao)、GE醫(yi)療(liao)、小米(mi)、快手、招(zhao)(zhao)商基(ji)金、招(zhao)(zhao)商工(gong)業、Target、博西家電、綠葉制藥(yao)、立白、字節跳動、谷歌等(deng)

游戲化學習公開課