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巔峰團隊的課程

課程背景： 
十個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)沖鋒在前(qian)；一(yi)(yi)(yi)百(bai)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)選(xuan)賢任能(neng)；一(yi)(yi)(yi)千(qian)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)運籌帷幄；一(yi)(yi)(yi)萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)聽天由命；這(zhe)段(duan)話(hua)(hua)就(jiu)暴露了團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題。團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)管理(li)(li)面臨很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。 社(she)會惰(duo)化：團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)在從(cong)事趨向(xiang)共同目(mu)標(biao)(biao)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)程度和(he)(he)(he)平均(jun)貢獻隨著群體成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)增(zeng)加而減少； 搭便車：團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)減少自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)本支出而坐享他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)勞動(dong)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會主(zhu)義傾向(xiang)； 弱化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)績(ji)效(xiao)”： 團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)績(ji)效(xiao)表(biao)現為(wei)(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)共同努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果，單個(ge)(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)績(ji)效(xiao)常常無法被準確(que)度量； 個(ge)(ge)體阻力(li)：成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)由團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)績(ji)效(xiao)所決定，個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)升華為(wei)(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益，想(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)要把個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)目(mu)標(biao)(biao)和(he)(he)(he)組織目(mu)標(biao)(biao)合二(er)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)； 團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組建和(he)(he)(he)管理(li)(li)是一(yi)(yi)(yi)門藝(yi)術。借鑒《素(su)問》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段(duan)話(hua)(hua)：主(zhu)病之為(wei)(wei)君(jun)，佐(zuo)君(jun)之為(wei)(wei)臣，應臣之為(wei)(wei)使。所謂“君(jun)”，是指(zhi)主(zhu)攻藥物；所謂“臣”，是指(zhi)輔助(zhu)藥物；所謂“佐(zuo)”，是指(zhi)起配合作用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥物；所謂“使”，是指(zhi)起引導(dao)(dao)(dao)與調和(he)(he)(he)作用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥物。 *企業家(jia)、聯想(xiang)集團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)創(chuang)(chuang)始人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)柳傳志曾說：創(chuang)(chuang)業成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三要素(su)是“搭班子(zi)、定戰(zhan)略、帶隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)伍”。因此，創(chuang)(chuang)業要成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)(gong)，首要因素(su)是建設一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，讓創(chuang)(chuang)業團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)能(neng)夠優(you)勢(shi)互補(bu)、強強聯合。 如(ru)何打造高績(ji)效(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，本課程旨在幫你了解團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)建設管理(li)(li)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)學(xue)規律和(he)(he)(he)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)藝(yi)術。

課程目標
課(ke)程(cheng)收(shou)益(yi)：重點(dian)學習體驗、掌握(wo)若干心理學要點(dian)，和諧團隊(dui)(dui)的(de)(de)構建基(ji)礎、性格沖突的(de)(de)心理根源、團隊(dui)(dui)發展(zhan)的(de)(de)心理基(ji)礎。課(ke)程(cheng)內容(rong)深(shen)入淺出，與時俱進，聽了(le)容(rong)易懂(dong)，懂(dong)了(le)就能用，用過見成效！

課程大綱：
一、贏在團隊：組織事業興旺，需要黃金搭檔
人生的三大商業模式
掙錢：給時間加專業杠桿
賺錢：給時間加資本杠桿
來錢：給時間加團隊杠桿
組織事業興旺，需要黃金搭檔
西游記團隊、劉備團隊、攜程四君子
團隊沖突頻繁，性格乃是根源
案例：任正非ＰＫ李一男；柳傳志ＰＫ孫宏斌；
案例：牛根生PK鄭俊懷；段永平與小霸王
沒有完美的個人，只有完美的團隊
才能的搭配：選準“千里馬”，配好“老黃牛”；
風格的搭配：選準“爆破手”，配好“消防員”；
職權的搭配：選準“外交官”，配好“管家婆”；
梯隊的(de)搭配(pei)：選準“突擊組”，配(pei)好“預備隊”。

二、團隊精神：植入團隊精神，打造狼性樂隊
反求諸己
換位思考
拒絕完美
舍得胸懷

三、團隊組建：搭建團隊拼圖，共贏團隊心智
心理測試：你的性格類型
高支配力的D型：脾氣大的有魄力
高影響力的I型：愛說愛笑的有魅力
高穩定型S型：沒脾氣的有親和力
高遵從型(xing)的(de)C型(xing)：不說不笑的(de)有(you)執行(xing)力

四、虛假執行：摘下面具，看清執行的真相
無條件服從：只強調員工的服從，不強調員工的智慧
沒有任何借口：只強調員工責任，不強調領導者責任
心態決定一切：只強調員工心態，不強調制度和流程
集體利益高于一切：只強調團隊利益，不強調個人利益
“木桶短(duan)板”：只強調競爭(zheng)力，不強調核心競爭(zheng)力

五、完美執行：系統思維，鍛造團隊執行力
1、執行力來自正確決策
下屬對決策充分了解和理解；
同下屬的自身利益高度吻合；
同下屬的價值觀念完全一致；
同下屬的行為取向完全一致；
2、執行力來自剛性制度
影響的三重境界
新加坡為什么能？
3、執行力來自恰當授權
授權四問
員工成熟度
4、執行力來(lai)自魅力領(ling)導

六、團隊激勵：點燃個體激情，引爆團隊核能
給票子，待遇留人
假而禮之，厚而無欺
案例：華為HR管理的法寶
案例：順豐是如何讓快遞員賣命的？
給位子，事業留人
用師者王，用友者霸，用徒者亡
領導的通病：不放心、不放權、不放手
領導的三重境界：用自己、用人才、用組織
給面子，情感留人
吳起吮膿
劉備的禮賢下士
宋江的納頭便拜
給格子，游戲留人
齊之技擊、魏之武卒、秦之銳士
游戲化管理三策

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