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認知微課培訓

【課程背景】
現今眾多企業越來越重視E-learning平臺的打造、員工線上學習的占比和成效，由于成人學習和線上課程的特點，短小精悍、主題鮮明、針對性強的微課應運而生，為混合學習提供了極大的便利。微課也成為了越來越受歡迎的線上學習課程形式之一，而高質量的微課是達成線上培訓效果轉化的重要基礎。
越來越多的企業重視組織經驗內化和自主課程的開發，并對內部線上課程制作的技能水平提升提出了更高要求，自此，《微課的設計與開發》成為了內訓師培養的主力課程之一。
本課(ke)程將(jiang)(jiang)通過理(li)論(lun)+實操的(de)(de)任務式輔導來完成，課(ke)程現(xian)場(chang)將(jiang)(jiang)指(zhi)導學員完成微(wei)(wei)課(ke)腳本的(de)(de)設計，運用制作(zuo)工具(ju)制作(zuo)微(wei)(wei)課(ke)內容。即學即用，掌握微(wei)(wei)課(ke)設計與開(kai)發的(de)(de)技術(shu)。

【課程收益】
全面認知微課的定義及組成、特征與主要結構
掌握微課的教學設計方法及內容設計的全流程
通過任務式練習設計、制作微課腳本
了(le)解微(wei)課制作的常用軟件(jian)及工(gong)具

【課程對象】
企(qi)業內訓師、課程(cheng)開(kai)發熱衷者

【課程大綱】
一、 微課的初印象
(一) 認識微課
1. 圖說：什么是微課
2. 微課下培訓體系中的角色
3. 微課的應用及作用
4. 微課的組成
5. 微課vs傳統課程
(二) 微課的特點：短，小，精，悍
(三) 微課的類型
1. 按照課堂教學類型分
2. 按照微課開發技術分
(四(si)) 微課的呈現形式

二、 3步玩轉微課設計與開發
【互動分享】聊一聊，您身邊的微課
(一) 微課開發的三大步驟：選題-設計-制作
(二) 準選題
1. 選題的原則
2. 選題內容
3. 常見選題操作
4. 微課命名的6大派
【主題練習】《微課設計
(三) 精設計
1. 常見微課設計誤區
2. 選擇微課形式
1) 條件與難度對比
2) 主流形式分享
3. 微課教學設計的關鍵環節
1) 教學設計的原則：值得學，想去學，容易學
2) 內容設計：用目標萃結果5步+9問
3) 結構設計：8種結構+1個套路
4) 腳本設計：會包裝，講故事
5) 稿件設計：劇本、逐字稿
4. 教學內容的“微“處理
1) 微練習：學習任務單
2) 微視頻：腳本
【主題練習】編撰《微課教學指導手冊》
(四) 快制作
1. 微課的制作錄制
1) 畫面制作：快速制作好看的PPT
2) 音頻制作：旁白的錄制技巧
3) 特效制作
2. 微課的制作要求
1) 保證畫質清晰，文字內容正確無誤
2) 時長控制5-8分鐘
3) 選題得當，具有針對性
4) 教學目的清晰
5) 音/視頻格式
3. 微課的制作方法
1) 外拍：設備拍攝
2) 動畫
3) 內錄：屏幕軟件錄制
4) 混合模式

三、 “微“時代的應用
1. 搭建學習平臺
2. 混(hun)合式學習/訓練營

認知微課培訓