管理創新—追求卓越與系統迭代 ——微積分式創新
講師：夏延 瀏(liu)覽(lan)次數：2545
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
微積分式創新課程
課程背景：
-什么是創新？
-企業創新為什么總是失敗？
-企業應該如何管理創新？
-企業的創新又該怎么管理？
-創新在企業的“心、腦、體”
-經典的管理理論與創新理論又如何與實踐結合？
-如何讓管理和創新為企業的競爭力、效益服務？
當下的疫情發展和影響，對企業而言，要打破這個局面，需要我們不斷想辦法突破，尋求創新的思維和方法，創新是個大題目，牽涉企業的方方面面。像創新、改革本身就是一種創新，而創新也是企業管理的核心內容。
本課程有個重要的觀點，就是要進行有效的創新。企業的創新不能流于形式，不能漫無目的，要突出創新的目的，要減少創新的風險，提高創新的收益。企業的創新要為績效負責！
本課程已幫助多家企業進行問題創新解決、產品創新升級、商業模式創新升級、客戶服務流程創新升級，其中涵蓋通信、電力、航空、農業、互聯網、汽車等多個領域及行業！
課程收益：
1、 學習創新思維訓練的五步法
2、 突破創新窘境，提升創意靈感，發散聯想，創意不斷
3、 運用求和摘點五步法掌握破壞性創新與延續性創新在企業中應用
4、 熟練運用創新模型和流程，提升產品創新、管理創新、服務創新
5、 形成創新意識、提升自己的創新能力、隨后帶動組織成員進行創新
課程大綱：
第一單元：追本溯源—創新的起源與企業的應用
1、創新是什么？
2、為什么要創新？
● 簡單的商業問題
● 復雜的商業問題
● 錯綜復雜的商業問題
3、創新一定和高端人才有關嗎？
4、創新思維又如何解釋？
5、創新思維又如何訓練？
● 觀察
● 發問
● 聯想
● 交流
● 實驗
6、創新在企業的“心、腦、體”
7、創新的精神
● 擁抱變化
● 開放共享
● 居安思危
● 挑戰權威
8、創新的窘境
● 看不上小微改善
● 看不懂新的模式（技術）
● 看不見潛在用戶
● 跟不上市場變化
● 學不會改變組織
第二單元：求和摘點—看小創新如何成為大事件
1、 視頻：ipone1發布會的驚人現場
2、 視頻：大疆的涅槃再生
3、 案例研討：破壞性創新與延續性創新的企業應用
4、 創新三大邏輯之一：還原論
5、 創新三大邏輯之二：系統論
6、 創新三大邏輯之三：溯因論
7、 求和摘點五步驟：
● 博學之
● 審問之
● 慎思之
● 明辨之
● 篤行之
第三單元：卓思妙想—創新的滋生
1、 創新思維的三十六計，計計藏奇跡
2、 創新思維的三十六行，行行出狀元
3、 創新思維的十八兵器，器器有靈氣
4、 創新思維的三九招式，式式都落地
第四單元：越坎跨障—創新的推動與實踐
1、課題審計—提出要解決的問題，找到各關聯要素
2、瓦解舊知—對問題各要素重新關聯或組合
3、微創積新—對問題的創意進行收集與設計
4、決策分析—對新方案的推行預估難易與利弊
5、計劃落實—推動創新的三個原則
6、系統代—創新，無非是找到一個又一個的迭代點進行鉆研！
微積分式創新課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/288545.html
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