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超級演說家輔導課程

【課程背景】
幫助(zhu)主題(ti)演(yan)講(jiang)的(de)(de)參賽選手，完成緊急而(er)重要的(de)(de)演(yan)講(jiang)任(ren)務，這是一(yi)套高效的(de)(de)演(yan)講(jiang)輔導流程(cheng)和方(fang)法。 

【課程目標】
團隊形式： 團隊成員有相似的演講任務和統一的演講目標，更合適以團隊的方式展開輔導。比如：主題演講的參賽選手、年終匯報的管理團隊等。 
真實任務： 學員各自帶上自己真實的演講任務或項目。相對課程而言，一對一輔導要解決參賽者真實的演講任務，目標更明確、方向更聚焦，比聽課更有效。
按需(xu)定制(zhi)： 輔(fu)導的時(shi)(shi)間、時(shi)(shi)長(chang)以(yi)(yi)及(ji)具體內容，可以(yi)(yi)按需(xu)定制(zhi)，符合(he)職場人士的工(gong)作(zuo)節奏和個(ge)人風格。 

【課程大綱】
按照從“個人—共性”的流程，我們逐步進行問題提取-個人輔導-能力提升。循序漸進，逐一解決演講任務中的每個挑戰。 
第一講：演講內容提煉和結構規劃（講師授課）
1、確定演講的主要目標：想要實現怎樣的目標？ 
2、理解演講現場的情境：演講的形式和要求、聽眾的狀態、可能的挑戰 
3、選擇恰當的演講結構：開頭吸引、中間充實精煉、結尾有力 
4、觀摩精彩演講(jiang)視(shi)頻，學習演講(jiang)內(nei)容(rong)規劃和結構設計 

第二講：小組內部試講 & 上臺試講演練（第1次） 
每位演講人試講第1次，輔導內容包括以下2個部分：
一、試講：演講者面對教練，講演講內容試講一遍。
教練可以： 
1、理解演講者的內容和構思； 
2、理解演講者敘事或故事的邏輯結構； 
3、觀察演講者的表達風格和舞臺風貌； 
4、觀察演講材料（PPT或音視頻）運用的效果； 
二、內容梳理：與學員溝通和討論，協助演講者整理內容，幫助演講者： 
1、澄清演講的整體風格和核心觀點 
2、提出修改或調整的建議 
3、理清演講(jiang)的結構和(he)邏輯，包括：開(kai)頭、內容展開(kai)、升華總結 

第三講：舞臺（攝像機）呈現技巧（講師授課） 
一、講授共性部分：講臺風貌、視覺呈現、和臨場表現力技巧 
1、臨場表現力：語音語調和肢體語言的表現 
2、如何克服臨場的緊張和怯場？ 
3、如何準備簡潔大方的視覺呈現資料？ 
4、如何在鏡頭前規范自己的舉手投足？ 
5、自我演練的方法 

第四講：小組內部試講 & 上臺試講演練（第2次）
一、講解舞臺呈現技術，輔導演講者設計舞臺呈現的步驟和細節 
1、結合內容、結構和演講者個人風格，以合適的節奏固化演講 
2、為演講的現場呈現增添活力和亮點：音視頻多媒體、聽眾互動等 
3、再次試講，觀察并調整演講者的舞臺表現 
4、每個人錄制一段試講視頻(pin)，供學(xue)員課后觀(guan)摩(mo)和調整 

超級演說家輔導課程