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TTT內訓師高階課程

課程背景：
通(tong)過學習訓練，讓(rang)(rang)企業內(nei)部專職講師(shi)形成體系化(hua)、標(biao)準化(hua)的授課 流程(cheng)，促進企業內(nei)部“崗(gang)位經驗萃(cui)取和(he)內(nei)化(hua)”的效果，協(xie)助各業務(wu)部門提(ti)升績效，達成目標(biao)；讓(rang)(rang)企業內(nei)部的兼職講師(shi)通(tong)過定位更加明確講 師(shi)身(shen)份的價值和(he)作用，自信輕松的備課，*有感(gan)染(ran)力的授課。

課程收益：
● 明確講師定位，授課中站高立意
●  內容表達中： 明確學員需求，課程內容意義化，課程形式多樣化，課程效果 落地化
● 掌握科學(xue)高(gao)效的備課(ke)流程，完成(cheng)一(yi)節微課(ke)的磨合。

課程對(dui)象：專(zhuan)職(zhi)(zhi)內(nei)訓師；兼職(zhi)(zhi)內(nei)訓師

課程大綱：
第一篇：角色篇 
1、受歡迎的培訓師
團隊建設：破冰活動及 PK 賽介紹
1)  企業培訓的目標和意義
2)  培訓師需要具備的素質與能力
小組討論：最重要的前三項？ 
3)  培訓的不等式
目標(biao)： 清晰講(jiang)述(shu)企業做培訓要達到的真(zhen)正目標(biao)是什么？能夠(gou)認(ren)同并描(miao)述(shu)出企業培訓師需要具(ju)備的素質和(he)能力、核心(xin)理念； 

第二篇：內容篇 
2、業務類課程內容設計
1)  課程定位
 課程開發原則——基于任務導向的課程設計
 案例討論：正反課件案例對比
 課程定位方法                        
強化練習：請學員根據工具表修訂所帶課程的定位 
2)  課程設計
 啟-承-展-合的骨架設計
 勾-學-練-查的內容目標設計
模板工具：課程大綱-說明和模板
強化練習：課程單元的設計
3)  PPT 課件制作技巧
 醒目就好-展現 PPT 最完美字體字號
 少就是多-運用配色打造一致性的配色
 制作目錄頁和轉場頁呈現課程邏輯
 用 PPT 圖形化原則避免照本宣科
模板工具： PPT 文件結構說明 
目標(biao)：掌(zhang)握課(ke)程設(she)計(ji)的原則、流程和(he)方(fang)法；會運(yun)用課(ke)程設(she)計(ji)流程和(he)結構模(mo)板提升(sheng)課(ke)程有效性；從全新的角度掌(zhang)握高效美觀(guan)制作PPT課(ke)件的妙招，為你的課(ke)程增(zeng)色加(jia)分； 

第三篇：表達篇 
導入案例分析： 視頻播放
3、 課程前準備
1) 培訓師的形象(著裝、儀容、態度)
2) 怯場時出現的生理現象
3) 緊張情緒產生的心理因素
4) 如何有效控制緊張情緒的方法
 強化練習：講師詞不達意怎么辦？ 
4、 表達技巧訓練
1) 導入：話筒的拿法
2) 口頭語言表達訓練
 發聲訓練
 聲音控制訓練
 克服口頭語
強化練習：繞口令&朗誦語言表達訓練
3) 肢體語言表達訓練
 基本姿態訓練，包括話筒拿法、站立、移動等
 手勢語言訓練
 非語言交流，包括表情和眼神
強化練習：配手勢詩朗誦訓練
4) 培訓師表達能力養成模型
5、 課堂掌控互動技巧
1) 交流與互動的秘訣-巧問
 開放式與封閉式問題使用
 封閉式提問配合舉手表決
 指名提問和整體式提問
案例討論：我再也不做培訓師了
提問百寶箱
2) 問題學員的處理技巧
3) 交流與互動的秘訣-妙答
 講師百問妙答錦囊 
目標(biao)：學會授(shou)課(ke)基(ji)本功，運(yun)用專業的訓練手(shou)段提升肢體(ti)語(yu)(yu)言(yan)和語(yu)(yu) 音表(biao)現力、授(shou)課(ke)語(yu)(yu)言(yan)技巧(qiao)，提升授(shou)課(ke)吸引力；掌(zhang)握與學員有(you)效交流互動、營 造良好課(ke)堂氛(fen) 圍、靈活應對(dui)學 員提問，贏得信任的課(ke)堂掌(zhang)控(kong) 技巧(qiao)； 

第四篇：呈現篇
 6、授課過程呈現技巧
案例討論：內部培訓師的一堂課(視頻) 
1)  培訓實施要點-呈現課程設計的“啟承展合”
2)  開場設計 (啟)
a)   開心開眼和開竅
b)   破冰改變狀態
c)   破題的藝術
3)  自我介紹 (啟)
a)  比附、切題、聚焦
4)  內容概括 (承)
a)  數字表達
b)  內容解釋
c)  承上啟下
5)  主體講解(展)
a)  案例編撰及組織案例討論的流程
b)  舉例子講故事的講授技巧
c)  術語轉話語的講授技巧
d)  打比方的講授技巧
強化練習：魅力講故事訓練
6)  回顧總結 (合)
7)  精彩結尾 (合)
a)  倡導行動型
b)  深情祝福型
c)  親切前輩型
d)  真摯感謝型 
目標：掌握并運用(yong)開場、自我介紹(shao)、 內(nei)容概括(kuo)主體(ti)講解(jie)等授(shou)課(ke)過(guo)程呈現技巧(qiao)將內(nei)容生(sheng)動有效(xiao)傳達(da)給學員； 

第五篇：實戰篇 
 認證通關：參訓學員(yuan)(yuan)(yuan)運用自己的(de)課(ke)(ke)件(jian)(jian)進行(xing)現(xian)場試講，專(zhuan)家(jia)對(dui)學員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)授課(ke)(ke)技巧和課(ke)(ke)件(jian)(jian)進行(xing)專(zhuan)業評估；針對(dui)每(mei)一(yi)位參訓學員(yuan)(yuan)(yuan)試講，卓越經理人專(zhuan)家(jia)給予點(dian)評與反饋，給出閃(shan)光點(dian)以(yi)及后續待改進的(de)建議。 綜合性評判參訓學員(yuan)(yuan)(yuan)培訓后的(de)授課(ke)(ke)水平和課(ke)(ke)件(jian)(jian)質(zhi)量(liang)，并給 出改進提升方向。 

TTT內訓師高階課程