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中國企業培訓講師
職場壓力與情緒管理
 
講師:姚俊杰 瀏(liu)覽次數:2577

課程描(miao)述INTRODUCTION

本培訓為體(ti)驗式(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程,學(xue)(xue)(xue)員(yuan)從(cong)識(shi)別自(zi)身生理(li)(li)(li)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)和(he)情(qing)(qing)緒(xu)行為壓(ya)力(li)信號開始,解析壓(ya)力(li)形成的多方面(mian)原因,學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)管(guan)理(li)(li)(li)情(qing)(qing)緒(xu)和(he)壓(ya)力(li)的原則與技術(shu)方法,特別是通過(guo)現(xian)場習(xi)(xi)練(lian)“高效解壓(ya)十八法”,使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)體(ti)驗到神奇的壓(ya)力(li)釋(shi)放(fang)效果(guo),讓身心(xin)(xin)得到解放(fang)和(he)升(sheng)(sheng)華(hua)。學(xue)(xue)(xue)員(yuan)同(tong)時將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)到作(zuo)(zuo)為團隊管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)如何管(guan)理(li)(li)(li)員(yuan)工(gong)的情(qing)(qing)緒(xu)和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)壓(ya)力(li)并通過(guo)“TIPS”輔導(dao)方法幫(bang)助員(yuan)工(gong)解除工(gong)作(zuo)(zuo)中的壓(ya)力(li),提(ti)升(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)績效。

· 全體員工

培訓講師:姚俊杰    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE

課(ke)程大(da)綱Syllabus

壓力管理與職場情緒

課程介紹:
本(ben)培訓(xun)為(wei)體(ti)驗(yan)式學(xue)習過程,學(xue)員(yuan)(yuan)從識別自身(shen)生(sheng)理(li)、心理(li)和情(qing)緒(xu)行為(wei)壓(ya)力(li)信(xin)號開始,解析壓(ya)力(li)形成的(de)多方面原(yuan)因,學(xue)習管理(li)情(qing)緒(xu)和壓(ya)力(li)的(de)原(yuan)則與技術(shu)方法(fa),特(te)別是通(tong)過現場(chang)習練(lian)“高效解壓(ya)十八法(fa)”,使(shi)學(xue)員(yuan)(yuan)體(ti)驗(yan)到(dao)神奇(qi)的(de)壓(ya)力(li)釋放效果,讓身(shen)心得到(dao)解放和升華。學(xue)員(yuan)(yuan)同時將學(xue)習到(dao)作為(wei)團隊管理(li)者(zhe)如何管理(li)員(yuan)(yuan)工的(de)情(qing)緒(xu)和工作壓(ya)力(li)并通(tong)過“TIPS”輔導方法(fa)幫助(zhu)員(yuan)(yuan)工解除工作中(zhong)的(de)壓(ya)力(li),提(ti)升工作績效。

學習目標:
?       了解壓力的積極與消極影響,從生理、心理和情緒行為上識別壓力信號,并進行自我壓力測評;
?       了解壓力的分類方法和形成壓力的6方面原因,修正自我認知偏差;
?       學習壓力管理的四大策略、7H法則和4AS技術;
?       學習通過管理情商(EQ)來管理自己的情緒;
?       詳細學習并習練高效解壓十八法,使學員在培訓過程中體驗壓力釋放的神奇效果;
?       學習作為經理如何進行團隊情緒和員工壓力管理;
?       學(xue)習(xi)并習(xi)練“TIPS”壓(ya)力輔導方法,幫助員工解除日(ri)常工作中(zhong)的壓(ya)力。

培訓對象:公司中高層管理者、功能部門經理、人力資源經理、培訓經理等
培訓時間與方式:
時間:1天
方式:講授、習練、角色扮演、討論與分享、錄像觀摩等
學員要求:人數15-20人,著便裝或運動裝、運動鞋出席
場地要(yao)求:70-100平方(fang)米,一側為(wei)(wei)圓桌(zhuo)(4-5桌(zhuo))布局,一側為(wei)(wei)空場地,便于分(fen)散式(shi)活動

培訓內容:
第一章:壓力 信號
1.    壓力的概念;
2.    看圖測壓力;
3.    壓力自我測評;
4.    壓力的心理、生理和情緒行為信號;
5.    壓力與(yu)疾病的通道。

第二章:壓力的分類及壓力根源
1.    壓力的分類;
2.    壓力的來源;
3.    壓力產生的6方面原因:
—工作/家庭/社會/身體/金錢/人際關系
4.    壓力與性格;
5.    自我認知的偏差。
1.    開場引導:寫下你現在*的壓力;
2.    觀看錄像:你確定自己是“人”嗎?引入是人就有壓力,介紹壓力的概念,學員通過觀察壓力圖片進行初步自我壓力診斷;
3.    學員自我壓力測評(書面答題);
4.    介紹壓力存在的生理、心理和情緒行為信號,學員對癥自我識別并與朋友分享;
5.    了解生理、心理和情緒行為壓力信號與疾病的關系,學員再次識別自己的壓力狀態;
6.    了解壓力的4種分類方式和壓力產生的6方面原因,識別每種原因內的3個主要因素;
7.    了解不同的性格特征對壓力的反應方式及程度,判斷自己屬于哪種類型;
8.    了解自我認(ren)知(zhi)(zhi)的(de)偏差對自己形(xing)成的(de)壓(ya)力,最強(qiang)自我認(ren)知(zhi)(zhi)修正

第三章:解除壓力的原則及方法
壓力管理的四大策略
情緒管理的7H法則和4AS技術
情商管理
高效解壓十八法

第四章:經理如何幫助下屬解除壓力
員工壓力管理的五大原則
團隊壓力管理的方法
員工壓力管理的步驟
有效輔導下屬消除情緒和壓力困惑
1.    午后太極時段,學員隨講師打一套太極拳,體驗太極心法解壓;
2.    介紹壓力管理的4大策略:分析和管理壓力源、整合可用資源、改變評估獲得新思維、改變反應方式;了解壓力曲線并對壓力進行有效的控制、支持和回避式應對;學員有效壓力應對方式故事分享;
3.    了解情緒管理的概念及情緒管理7H(happy)法則和4AS(Ask Step)技術;學員針對開場寫下的壓力進行4AS技術應用,詢問自己,修正壓力;
4.    了解情商(EQ)管理的4個方面;觀看錄像:“情緒急救勢在必行”;
5.    詳細學習并跟隨講師習練“高效解壓十八法”
6.    幫助員工壓力管理活動:“做一次好聽眾”;
7.    學習并習練“TIPS”壓力輔導技巧,三人一組進行練習。
8.    培(pei)訓總結

壓力管理與職場情緒


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