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戰略思維與領導力課程

課程背景：
孫子兵法(fa)有(you)云，凡事預(yu)則(ze)立(li)，不預(yu)則(ze)廢。由此可見，對未來進行規劃是非常有(you)必(bi)要的(de)。特別(bie)是在我們(men)當前這樣一(yi)個時代(dai)里，一(yi)個被稱為“VUCA”的(de)時代(dai)里，企業更要注(zhu)重加強自(zi)身(shen)在戰略上的(de)規劃。而中國企業，特別(bie)是中小企業，在這方面(mian)則(ze)明(ming)顯不足。

課程收益：
● 通過本課程《指導思想篇》的學習，幫助學員在實際工作中能始終站在戰略規劃的制高點上。
● 通過本課程《理論、方法與工具篇》的學習，幫助學員在實際工作中能切實提高所在單位的戰略規劃水平。（核心教學目標）
● 通過本課(ke)程《基礎設(she)施篇》的(de)學(xue)習，幫助學(xue)員在實(shi)際工作(zuo)中(zhong)能積極創造戰(zhan)略規(gui)劃要得以順利實(shi)施的(de)條件(jian)。

課程(cheng)對象：中高(gao)層管(guan)理(li)人員，以(yi)至董(dong)(dong)事長、董(dong)(dong)事；總裁(cai)(cai)、副總裁(cai)(cai)

課程大綱
前言：領導力的“鐵三角”
第一篇：指導思想篇
1、公式：一個亙古不變的鐵律
2、環境：一種不可逆轉的趨勢（“VUCA”時代）
3、行為：一次必須實現的跨越
同(tong)步練習：我們身處在一種(zhong)什么樣的經營環(huan)境里？

第二篇：理論、方法與工具篇
第一講：戰略管理基礎夯實——構建“讓夢想與行動一致”的目標體系
1、戰略管理為什么：一個創業者的典范
2、戰略管理是什么：兩種不同的思維模式（視頻：達人秀*）
3、戰略管理怎么做：四個必走好的步驟
成果輸(shu)出：用行動學習法初步描繪學員企業的(de)藍圖

第二講：戰略管理模型解碼
一、“我是誰”（市場定位）：戰略管理之本
1、市場定位為什么：《雞群里的鷹》
2、市場定位是什么：定位的本質尋求一個平衡點
3、市場定位怎么做：STP定位法
綜合案例分析：南存輝：燒好你的那壺水
成果輸出：用行動學習法初步明確學員企業的市場定位
二、“為了誰”（商業模式）：戰略管理之道
1、商業模式概述
1）商業模式為什么：世界上第一臺復印機的故事
2）商業模式是什么：用兩句話就可以說得清清楚楚
3）商業模式怎么做：四步驟，一句話
【同步練習】“我卡通”：好，還是不好？
2、商業模式構建
1）顧客
同步練習：我們的“顧客”是誰？
2）價值提供
同步練習：我們能為顧客提供什么樣的“價值”？
3）盈利模式
補充：構建“盈利模式”的6個要素
同步練習：如何創新我們的盈利模式？
4）競爭力
同步練習：如何建立我們的競爭力？
案例：商業模式范例
綜合案例：深耕保險科技，打造全新版圖
成果輸出：用行動學習法初步構建學員企業的商業模式
三、“超越誰”：戰略管理之術
1、原理
方法：四步動作框架
1）以客戶為導向
2）做加法和減法
2、應用
綜合案例：從博同情到快樂募捐
成果輸出：用行動學習法初步構建學員企業的競爭策略
戰略管理文案分享
綜合案例：要重生的，不只是鷹
成果輸出：用(yong)行動(dong)學習法初步制(zhi)定學員企業的戰(zhan)略(lve)規劃

第三篇：基礎設施篇
1、現象：胎死魚腹的戰略規劃知多少？
2、真相：戰略執行，是一個復雜的系統
3、“1+5”：一個很好的思考框架
同步練習(xi)：給學員(yuan)企業戰略執行的成熟(shu)度打(da)打(da)分

戰略思(si)維與領導力課程