《DISC溝通技巧與領導力》
講(jiang)師:韓麗 瀏覽次數:2552
課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通技巧領導力課程
課程背景
管理者經常會想:
這家伙看著很努力,但為什么給我的結果總是達不到我的要求?
為什么什么事情都要我一竿子插到底才能拿到我想要的?
為什么我們的溝通、決策成本這么高?
這家伙怎么這么固執?到底是怎么想的?我該如何說他才會聽?
我當時跟你說的很清楚,你是怎么聽的?這根本就不是我們的共識結果!!!
通用電器公司總裁杰克·韋爾奇說:“管理就是溝通、溝通再溝通。”沃爾瑪公司總裁薩姆·沃爾頓說:“?溝通是管理的濃縮。” 導人必因其性,治水必因其勢,本課程通過溝通風格的差異與導向,管理溝通技術與藝術,幫助大家提升自身的溝通能力、領導能力,減少溝通阻力與企業內耗,對外,提升管理者的客戶滿意度、美譽度、忠誠度;對內,提升管理者帶教下屬的能力、自身的威信,通過溝通提升自身的領導力,提高自身業績的競爭力和團隊的凝聚力。
(美)哈佛大學調查結果顯示:在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82%。國內權威機構調查數據顯示:一個人事業上的成功,只有15%是由于他的專業技術,另外的85%卻取決于他的人際交往和溝通的成敗;而一位管理者,只有25%的時間用于直接處理事物,而85%的時間需要與不同人的協調溝通,可見,了解與掌握有關人際關系,深入了解下屬的心理活動和動機、掌握高效的溝通技能,已經成了管理者的迫切需求!通過溝通挖掘需求及問題根源,克服溝通障礙,突破溝通瓶頸,提升自己的影響力、領導力!
課程目標
提升工作主動性與協作效率
掌握有效的溝通技巧
提高工作協作能力,掌握與不同性格的人相處
學習掌握提升領導力的方法和技巧
課程人員:三級庫、后備干部
課程大綱
第一部分:管理者角色認知與心智修煉
一、 管理者的困惑
二、 管理者與員工的角色區別
三、 管理者常犯的角色錯位
討論與分享:管理與領導兩者之間的差異
四、 卓越管理者的能力模型
管理功能發揮:承上、啟下、平行間;人際關系多維圖;
左手管理力,右手領導力
五、 學員練習:測試你的領導能力,給自已畫畫像
六、 領導的角色轉換
1、關注員工就是管理工作的一部分
2、管理角色的5個重點認知
3、責任當頭
第二部分:DISC性格分析與應用
一、 發現自己的性格特質
1、Disc性格密碼評測與解析
2、Disc性格研究與應用方向
二、 Disc行為模式測評與自我管理
1、識別您的Disc行為模式
2、認識自己
3、Disc思維性格
① ? D型:直接、果斷
② I型:樂觀、開朗
③ S型:理解、合作
④ C型:專注、準確
三、 多維度溝通應用
(一) 與上級溝通的技巧
1、杰亨利窗模型
2、調高級別去思考
3、下級對上級的表達技巧
4、案例討論:對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦?
上級對你的報告有反對意見 你怎么辦?
如何「處理上司調派自己部屬工作的情況」?
5、輔佐上級的方法
(二) 與下級溝通的技巧
1、向下溝通的障礙及突破
2、管理中的信任建立
管理中的信任障礙
信任建立的方法:
身先士卒
英雄榜
破窗效應
3、為下屬賦能的溝通
① 下屬不敢干,領導溝通的要訣
② 下屬不愿干,領導溝通的秘鑰
③ 下屬不會干,領導賦能的句型
(三) 與平級溝通
1、創造良好的溝通情境
2、跨部門溝通的成功要素
(四) 與不同類型客戶溝通的策略
1、貓頭鷹/考拉/老虎/孔雀/變色龍
2、對應式溝通技巧
3、DISC測試 情境練習:
4、溝通沖突處理
(五) 職場溝通的場景應用
1、案例討論:如何打動挑剔的客戶
2、DISC與團隊建設
第三部分:領導力提升
一、六大領導風格
二、領導者如何用人、育人
1、用人所長,避人之短
2、善于表揚,藝術批評
3、做好榜樣,貼對標簽
4、了解差異,因人施教
5、少用命令,多用問句
6、績效面談,步步為贏
7、做好教練,復盤提升
三、如何向上管理
1、調高級別去思考
2、下級對上級的表達技巧
案例討論:對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦?
上級對你的報告有反對意見 你怎么辦?
如何「處理上司調派自己部屬工作的情況」?
3、匯報工作的方法與技巧
金字塔原理
突出重點
留白技巧
4、輔佐上級的方法(678)
四、如何帶教下屬
1、管理四宗罪
2、團隊文化
上限靠帶:以身作則
下限靠法:破窗效應
研討:如何高效開會
案例:下屬會上征求意見不說,會下找你說獎金不公平
3、帶新人約法三章
4、下達指令/命令的要訣:三有要訣
5、員工對某項工作不愿意干怎么辦?
行為塑造三步曲
6、管理中的過程反饋
二級反饋:贊美技巧
批評指正BIC技巧
溝通技巧領導力課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/286268.html
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- 韓麗
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