財富心理學——如何健康幸福地創造財富
講師：鐘震玲 瀏覽(lan)次數：2545
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
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課(ke)程大綱Syllabus
財富心理學課程
【課程背景】
互聯網快速發展的今天每個人在工作、職場與家庭中總是要面對很多與金錢相關的議題：
-我滿意自己的工資、收入、回報嗎？我工作時開心嗎？
-如果對收入不滿意，我可以怎么做來提升自己的收入？
-購物時，我實現了財務自由嗎？
-在家庭中，我與伴侶如何對待收入與角色分配的問題？當消費觀不一致時，我們究竟在說什么？
-我該如何引導孩子建立與金錢相關的“三觀”？
創造與擁有財富不僅是個技術問題，財富更是我們心理活動創造的結果，而傳統的教育中，我們并沒有機會學習、發展、內省自己關于金錢的心理活動，常常陷入強迫性重復：抱怨、受害地來上班 - 工作不開心 - 收入不滿意 –過度焦慮、抑郁-陷入職業倦怠 – 無法平衡家庭與職場 – 生無可戀，上班像上墳。
在通往財務自由的道路上，每個人*的資源與阻礙都是“自己”：我們從小發展起來的關于財務的心理劇本、信念在潛意識中深深地影響著我們的行為，并創造著結果—擁有的收入與財務情況、工作中的滿意度與幸福感，身心健康、與客戶、團隊中其他成員、家庭成員的關系。
金錢，本應是我們的資源、手段，同時金錢也是靈活流動的能量，但錯誤、僵化的信念與行為卻創造出焦慮、無力、挫折感、不配得、羞愧。它甚至會負面影響、破壞我們的自我關系、家庭和職場的人際關系。
重新梳理我們與金錢的關系，升級心智模式，在心理層面做好準備，找到工作中的成就感與價值感、開啟財務自由之路。
【課程目標】
1、全面梳理與金錢有關的心理關系，有效提升工作動機
2、掌握降低有金錢有關的焦慮、無力感、不配得感、羞恥感的辦法
3、掌握如何清理實現財務自由道路上的心理阻礙
4、掌握升級心智模式，有效創造健康、幸福、成功的人生
【課程對象】中層干部、后備干部、骨干員工、基層員工等
【課程大綱】
冥想體驗：我與金錢的關系
第一單元、發展心理學：我們如何發展出自己與金錢的關系？
一、 階段一：1-2歲左右，主題：配得感
案例分析：有錢但摳門的人到底在想什么？
二、 階段二：2-3歲左右，主題：創造力
-案例分析：創造力受挫會導致什么結果
三、 階段三：3-6歲左右，主題：幻想與現實、攻擊性
案例分析：餓了嗎的創始人是如何將攻擊性創造性應用
四、 階段四：6-9歲左右，主題 ：探索世界
案例分析：馬斯克
1、應用：在家庭教育中如何引導孩子建立金錢觀
2、刺激與信念：我們內在僵化固著的信念
五、 階段5：青春期，主題：推翻與重建
六、 階段6：成人，主題：與錢相關的情緒
1、冥想：最近發生的與錢相關的正負向感受
案例分析：被情緒綁架可能帶來的惡劣結果
2、應用：建設性、創造性管理情緒，找到負面情緒背后的正向動機
第二單元、如何發展重要客體關系：與錢有關的重要他人
一、 原型：奠定我們的金錢關系
1、冥想：我們從哪兒學到金錢有關的觀念與行為
2、原型的影響：代際傳承
3、依賴關系：過度依賴與過度疏離
二、 重要客體關系：父母關系
情景練習：我想對父母所說的？
1、父母：意識與無意識的沖突
2、父性功能：劇本與僵化的信念
3、職場的自我設限
4、心理防御機制的反向形成
5、母性功能：劇本與僵化的信念
6、物化與閹割
群策群力：如何看待上一輩的財富？
三、 重要客體關系：伴侶關系
1、家庭財務的管理
2、沖突與非暴力溝通
四、 其他重要的客體關系：祖輩、兄弟姐妹、老師、朋友
第三單元、如何設計社會文化環境與職業發展路徑
一、 社會文化環境是如何影響我們的金錢價值觀
1、社會文化環境對于金錢的約定俗成
2、關于性別角色的影響
男性：成功等于有錢
女性：母職懲罰、消費主義
3、職業污名化
-我對職業的看法
-如何重塑職業動機
-如何發展職業尊嚴
二、 職業發展路徑再設計
1、創造自己的職業甜蜜區
2、職業發展三階段
3、職業發展不同階段滿意度評估
4、職業發展，通往財務自由之路所需要的三大燃料
第四單元、為自己創造財務自由之道
一、 如何看清內心的劇本，發展新的劇本
1、 我們如何從人生經歷中發展出自己的劇本
-嬰兒般的托付心態
-對失敗、挫折的恐懼
2、 發展新的劇本：繪畫
二、 練習：確認自我價值
-學習為自己投資
三、 如何清晰自己的發心
四、 如何培養與金錢有關的好奇心：
1、培養心理靈活性與彈性
2、WOOP工具：幫助自己更好地通往目標
財富心理學課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/285812.html
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- 鐘震玲
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