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國學和儒學

【課程背景】
城市管理者、公務員、城市服務人員是城市的一張靚麗名片，其素質能力直接決定者城市管理、政府管理和城市服務的效率、效果和質量。持續提高其素質能力，是個永恒的話題。
*總書記指出：“中國優秀傳統文化，各級管理者也要學習，以學益智，以學修身。中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。”所以，城市管理者、公務員、城市服務人員要積極學習國學，特別是積極學習在國學中處于主體地位的儒家文化，從中汲取營養，全面提高自身的修養和能力，服務現代社會或城市的管理、運營。
通過國學(xue)智慧(hui)的學(xue)習(xi)，全(quan)面提(ti)高各級人員的修(xiu)養(yang)和智慧(hui)。修(xiu)養(yang)方面：仁愛、心靜、樂(le)觀、忠誠、誠信、寬恕、勤學(xue)、廉潔等；能力(li)方面：計劃(hua)力(li)、執行力(li)、協調力(li)、決策力(li)、學(xue)習(xi)力(li)、控(kong)制力(li)、組織力(li)、創新力(li)等。

【課程收益】
1、了解國學的定義、分類，深入了解儒學的發明人、功能和思想精髓
2、深入理解并踐行現代人應該具備的修養要素：仁愛、樂觀、忠誠、誠信、沉穩、寬恕、勤學、廉政以及黨性
3、掌握現代人必須的管理智慧，具備基本的管理能力：城市管理者、公務員、城市服務人員
4、掌握現代人提高這些修養(yang)和(he)能力(li)要素的(de)方法或途徑，全面(mian)提高自身(shen)修養(yang)和(he)能力(li)。

【課程特色】
緊貼現(xian)代社會和城市實(shi)際、聚(ju)焦現(xian)代人在修養(yang)和能力方面的問題，結合儒學智(zhi)慧、突(tu)出(chu)修養(yang)和能力提升；內容翔實(shi)、邏(luo)輯(ji)清晰、案(an)例生動(dong)、重點突(tu)出(chu)、知行合一

【課程對象】
現代城(cheng)市管理者、運(yun)營者、服務者。一般(ban)管理人(ren)員等(deng)。

【課程大綱】
一、國學和儒學概述
1、國學的定義、分類和內涵
2、儒學和儒學智慧
3、現代城(cheng)市(shi)管(guan)理、運營(ying)者的素質模型

二、仁者愛人
1、典籍名句
（1）仁，仁愛、相親
（2）仁，仁德、有仁德的人
（3）仁，仁慈、仁德、厚道
（4）仁，思念、致謝之心意
2、案例賞析
（1）傷到人了嗎？
（2）唐太宗李世民的“仁政”
（3）焦裕祿精神
3、智慧啟迪
4、方法措施
（1）踐行“仁親”的方法措施
（2）踐行“仁民”的方法措施
（3）踐行“仁物”的方法措施

三、仁者心靜
1、典籍名句（以下部分的三級目錄略）
2、案例賞析
3、智慧啟迪
4、方法措施

四、仁者樂觀
1、典籍名句
2、案例賞析
3、智慧啟迪
4、方法措施

五、仁者勤學
1、典籍名句
2、案例賞析
3、智慧啟迪
4、方法措施

六、仁者忠誠
1、典籍名句
2、案例賞析
3、智慧啟迪
4、方法措施

七、仁者誠信
1、典籍名句
2、案例賞析
3、智慧啟迪
4、方法措施

八、仁者寬恕
1、典籍名句
2、案例賞析
3、智慧啟迪
4、方法措施

九、仁者廉政
1、典籍名句
2、案例賞析
3、智慧啟迪
4、方法措施

十、仁者強——提升能力的智慧概述
1、計劃力
2、執行力
3、協調力
4、決策力
5、學習力
6、控制力
7、組織力
8、創新力

十一、小結

國學和儒學