課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越(yue)領(ling)導力的修煉培訓
課程背景:
隨(sui)著(zhu)社會的(de)(de)(de)進步(bu),管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)深入,領(ling)導(dao)力(li)缺失(shi)的(de)(de)(de)現象越來越嚴(yan)重(zhong)。在(zai)(zai)我(wo)們(men)不斷強(qiang)化管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)同時,卻往往忽視了領(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)(de)進步(bu),領(ling)導(dao)力(li)缺失(shi)正(zheng)成(cheng)為團隊嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)問題。管(guan)(guan)理者在(zai)(zai)職能和定(ding)位上發生了很(hen)大的(de)(de)(de)變化,職能的(de)(de)(de)轉變也使管(guan)(guan)理者需(xu)要成(cheng)為教練型領(ling)導(dao)者。我(wo)們(men)需(xu)要重(zhong)新(xin)認知領(ling)導(dao)力(li),發展新(xin)形勢下的(de)(de)(de)相適(shi)應的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)模式,解放“人(ren)”本身(shen)的(de)(de)(de)動力(li),未來的(de)(de)(de)競爭(zheng)一定(ding)是人(ren)的(de)(de)(de)競爭(zheng),管(guan)(guan)理只能讓我(wo)們(men)做(zuo)及格,而領(ling)導(dao)才能讓我(wo)們(men)做(zuo)優秀(xiu)。
課程收益:
● 了解現代管理下的經營意識與管理思維。
● 了解領導力的本質及在管理中的地位與作用。
● 了解領導力風格對領導力發展的作用。
● 學習領導力提升的過程與要求。
● 學習如何提高個人的領導力。
● 掌握運用情境領導力帶領不同部署的方法。
● 掌握如何運用領導力(li)影響(xiang)團(tuan)隊的心態(tai)信(xin)念與能力(li)。
課(ke)程對象:希望在領導(dao)力(li)上有所(suo)突破的管理層
課程大綱
第一講:現代經營意識下的管理思維與領導力
1、組織的方向:戰略----價值傳遞
2、組織的基礎:執行----結果導向
3、組織的進階:領導----凝心聚力
4、組織的產(chan)物(wu):文(wen)化(hua)----百年(nian)基業
第二講:為什么學習領導力
研討:
1)為什么很多優秀的員工提升后卻成為平凡的領導者?
2)為什么許多人成為管理者后無法面對持續的成長?
1、一個人的成就永遠不會超過他的領導力
2、一個人成功由領導人(相處的人)的能力機專業知識決定
3.大部分(fen)管(guan)理者現狀:管(guan)理過度、領導不足!
第三講:什么是領導力
1、領導力定義:讓人們自愿追隨并達成目標的能力!
2、領導力的核心:影響力
3、改變他人的行為與影響他人的行為是完全不同的兩碼事
4、管理≠領導
5、權力(li)(li)≠影響力(li)(li)
第四講:如何發展合適的領導風格
1、方式與方法的重要性探討
2、控制型與支援型領導的區別
測試:你的領導力風格
活動:領導(dao)力風(feng)格優劣辯論賽
第五講:提高個人領導力的三個維度
人們之所以愿意自愿跟隨的三大要素:喜歡你,欠你的,有未來
維度1:提高個人魅力可以提高領導力
個人魅力的來源:學識修養 為人處事 性格脾氣
維度2:你的下屬欠你越多越有領導力
欠你的原因:教育指導 關心關愛 遮風擋雨
維度3:審時度勢的能力越高越有領導力
有未來才(cai)有領導力:心胸格局(ju) 趨勢(shi)判斷 布(bu)局(ju)規劃
第六講:用人有道:情境領導力實踐
一、什么是情境領導力?
要點:情境領導力的維度
解析:四種不同的領導方式
二、下屬準備度的兩個緯度:能力與意愿
解析:四種不同類型的下屬
訓練:如何運用不同的領導風格面對不同類型的下屬。
工具:領(ling)導風格情(qing)景實踐表(biao)
第七講:如何運用領導力影響團隊的狀態
1、如何用一個模型來判斷團隊成員的狀態
2、影響團隊戰斗力的三種狀態
3、心態問題、信念問題、能力問題
4、解決心態問題的教練技術對話
訓練:如何運用領導力教練技術的四步十六法提升下屬心態
5.信念改變的步驟與流程
訓練:如何運用信念對話模型來提升團隊的信念
6、能力培養的關鍵要素(su)與節點
卓越領導力的修煉(lian)培(pei)訓
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