課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工素養修煉
【課程背景】
“職工的心,企業的根”,企業既是一個大家庭,又是生產經營單位。員工既是企業生產經營的主體和客體,又是企業利潤創造者和企業利潤的獲得者。歸屬感既是提升企業核心競爭力,激發員工工作熱情,調動員工積極性,發揮員工創造性的內在動力,又是贏得企業利潤的*化,實現企業方針目標,促進企業又好又快的重要動力之一。
----為什么員工忠誠度差,不敬業,不堅持;
----為什么員工松散,懈怠,沒積極性,做事消極被動;
----為什么員工對工作缺乏熱情,抱怨牢騷,跳槽事件不斷;
----為什么員工當一天和尚撞一天鐘,得過且過,沒有長遠的目標和計劃;
----為什么員工缺乏責任感與開拓精神,遇到問題總是習慣找借口推卸責任;
讓員工們從思想深處塑造陽光心態,擁有快樂職場,為企業打造一支敬業踏實,自動自發,沒有借口的優秀團隊,真正做到從優秀到卓越!
員工職業素養評價模型包括:“想干”是本能、“實干”是技能,“巧干”是效能。
職業素養的前提在于“想干”,內在于心,方能外化于行。“想干”是效能提升的源動力。*成功學家拿破侖·希爾說:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗。”
同時,“實干”是基礎,“巧干”是關鍵,只有聚焦和清晰目標,統籌和有序時間,借力和協同團隊,創新和突破自我,才能真正修煉素養,讓工作扎實高效。
本課程(cheng)圍繞“想干(gan)、實干(gan)、巧(qiao)干(gan)”的六個(ge)維度展(zhan)開(擔責任、調情緒,聚目(mu)標、理時間,融團隊、超自我),講練(lian)結(jie)合,旨在打造(zao)員工素養,為個(ge)人和團隊效能“擼起袖子加油干(gan)”。
【課程收益】
1.認知職業素養模型,強化個人和團隊效能意識。
2.明確職業素養擔責任、調情緒,聚目標、理時間,融團隊、超自我修煉的具體內容,清晰個人自我定位。
3.掌握職(zhi)業素養的有(you)效(xiao)工具和(he)方法,突破固有(you)思(si)維,并將此與工作相結合。
【課程特色】
結構化思考:思路清晰,有效表達。
情景化互動:實戰互動,寓教于樂。
口訣化記憶:口訣提煉,語言生動。
系統化實施:系統呈現,分段實施。
工(gong)具(ju)化落地(di):工(gong)具(ju)運用,實效落地(di)。
【課(ke)程對象】各企業(ye)單(dan)位基(ji)層領導、一線員(yuan)工。
【課程大綱】
課程導入:
案例分析:低頭(tou)干活與抬(tai)頭(tou)看路
第一講:想干
一、擔責任:積極主動
1.積極與消極
案例分析:四種人類天賦潛能
2.“舒適區”原理
1) 抗拒改變的三大心理因子
2) 改變行為的八種方法
3.能力圈原理:關注圈和影響圈
案例分析:遇到這樣的上司怎么辦?
4.兩種思維方式:積極主動和消極抱怨
5.消極抱怨心態的根源:將自己放在關注圈
工具使用:如何擴大自己的影響圈?
現場改善:用能力圈原理解決實際工作中的困難和挫折
二、調情緒:知彼解己
1.ABC情緒理論
A:誘發性事件(activating events)
B:信念,對這一事件的解釋和評價(beliefs)
C:事件引起的情緒反應及后果(consequences)
案例分析:心態決定命運
2.Deep深度聆聽
案例分析: 小張的煩惱
1) Deep深度聆聽- 建立關系
2) 聆聽的三個層次
第一層次:以自我為中心的聆聽
第二層次:以對方為中心的聆聽
第三層次:Deep全方位、深度的聆聽
案例分析:Deep聆(ling)聽與溝通
第二講:實干
三、聚目標:以終為始
1.定目標
案例分析:你能實現目標?
1)執行實干四原則
案例分析:績效是檢驗實干的根本標準
2)目標制定工具:SMARRT
案例分析:好目標的特點
工具實戰:設定好目標
2.精準目標
1) 年度目標
2) 月度目標
3) 周計劃和總結
4) 每日小結
案例分析:傳統思維與高效能執行的思維
工具實戰:高效執行四法
四、理時間:要事第一
1.最美二象限
案例分析:尋找思維中的結構:結構化的時間管理
人生簡美三字經
工具實戰:時間管理四象法
2.工作效率飆升的三做
3、80/20原(yuan)則
第三講:巧干
五、融團隊:借力協同
1.借力雙贏
案例分析:人際交往的六種思維模式
2.成果導向
1) 工作生活中都有哪些問題和挑戰?
2) 什么是成果導向?
3) 成果導向- 把問題變成機會
工具實戰:溝通協同三步法
六、超自我:創新學習
1.創新:思維引爆
創新能力在線測試
創造力在哪里
2.創新思維的障礙
案例:你的思維為什么很難有突破?
1) 思維定勢
2) 突破思維定勢
3) 思維定勢的作用
思維小測驗
3.創新的“四心”
1) 想象心
2) 好奇心
3) 冒險心
4) 挑戰心
4.創新的“五力”
1) 變通力
2) 洞察力
3) 流暢力
4) 精進力
5) 獨創力
課程總結
員工素養修煉
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已開課時間Have start time
- 金瑩
職業素養內訓
- 職業化員工的核心素養 唐(tang)淵(yuan)
- 工匠精神成就價值型員工 唐健偉
- 商業地產行業職業素養與職業 朱華
- 高業績銷售人員六項技能 吳洪剛
- 《讓學習成為力量 - 提升 吳昊(
- 銷售員職業素養、職業操守、 臧其超
- 團隊職業化與激勵 吳(wu)洪(hong)剛(gang)
- 職業價值提升訓練 朱(zhu)華
- 廣告媒介銷售的素質要求訓練 彭小(xiao)東(dong)
- 贏在責任(版本1)——管理 唐淵
- 新員工角色定位與職業心態 曾詩斯
- 堅定信念,致勝職場——提升 夏國維