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研發干部的培訓

課程背景
工(gong)程師習(xi)慣用(yong)“做(zuo)事(shi)(shi)”的(de)(de)思維“管(guan)人(ren)”，技術(shu)思維、追求完美、急躁、成就導向，結(jie)果是人(ren)心不齊(qi)、隊伍散了(le)。管(guan)理(li)者要(yao)多(duo)(duo)一(yi)(yi)些工(gong)程思維、管(guan)理(li)思維，多(duo)(duo)一(yi)(yi)些灰度、融合、親和(he)力，需要(yao)能(neng)夠(gou)“玩轉”項目團(tuan)隊、產(chan)品(pin)團(tuan)隊，做(zuo)好部門運營，提升(sheng)(sheng)招人(ren)、用(yong)人(ren)、培養人(ren)等的(de)(de)人(ren)才管(guan)理(li)能(neng)力。 研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)干部不僅要(yao)懂研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)，還要(yao)懂研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)管(guan)理(li)體(ti)系(xi)(xi)(xi)、研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)流程，學(xue)習(xi)業界*研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)模式IPD體(ti)系(xi)(xi)(xi)，并(bing)能(neng)夠(gou)實施、優化。有共同的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)管(guan)理(li)體(ti)系(xi)(xi)(xi)和(he)管(guan)理(li)語言，才能(neng)更好地實現跨部門協作。 工(gong)程師習(xi)慣“正確(que)地做(zuo)事(shi)(shi)”，根(gen)據既定的(de)(de)需求將事(shi)(shi)情做(zuo)正確(que)。管(guan)理(li)者更重視“做(zuo)正確(que)的(de)(de)事(shi)(shi)”，并(bing)要(yao)提升(sheng)(sheng)發(fa)(fa)現什(shen)么是正確(que)的(de)(de)事(shi)(shi)的(de)(de)能(neng)力。研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)干部既要(yao)會執行(xing)，更要(yao)會思考(kao)和(he)布局：洞察高價值(zhi)市場機(ji)會、規(gui)劃拳頭產(chan)品(pin)、定義(yi)產(chan)品(pin)需求、探(tan)索技術(shu)路徑…… 公司(si)希望(wang)聘請(qing)專家(jia)，給他們進(jin)行(xing)一(yi)(yi)次系(xi)(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)培訓，逐步從懂技術(shu)、工(gong)程，升(sheng)(sheng)華為懂帶隊伍、懂研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)體(ti)系(xi)(xi)(xi)流程、懂市場與(yu)產(chan)品(pin)戰(zhan)略(lve)的(de)(de)“四懂人(ren)才”，從而幫助干部做(zuo)好3大開發(fa)(fa)掌握(wo)7項技能(neng)，包(bao)括基(ji)于(yu)IPD體(ti)系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)市場與(yu)產(chan)品(pin)戰(zhan)略(lve)、研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)流程優化、研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)人(ren)才梯隊建設等。

課程目標
幫助研發(fa)干部洞察(cha)機會(hui)，理(li)解市(shi)場(chang)(chang)，制訂市(shi)場(chang)(chang)戰略與產品戰略，拉通“市(shi)場(chang)(chang)-產品-技術(shu)”鏈條 理(li)解IPD體系(xi)，掌(zhang)握(wo)市(shi)場(chang)(chang)理(li)解與產品規劃流程、需(xu)求管(guan)理(li)流程、產品開(kai)發(fa)流程、技術(shu)管(guan)理(li)與技術(shu)開(kai)發(fa)流程 掌(zhang)握(wo)研發(fa)人才管(guan)理(li)的(de)能力，通過組織(zhi)設計、招聘、培(pei)訓、激勵(li)、績(ji)效等管(guan)理(li)能力的(de)運用，打造(zao)高績(ji)效研發(fa)團(tuan)隊。

課程大綱
一、研發中層的角色定位：三大開發
1. 研發干部的3大開發：業務開發、平臺開發、人才開發
2. 方向大致正確，組織要有活動：從BLM模型看干部的任職要求
3. 案例：干部的任職資格
4. 案例：產品經理的任職資格
5. 有(you)效運營研發部門(men)、建(jian)設高績效研發團隊的(de)框架

二、平臺開發： “把事情做正確”的流程---IPD體系之產品開發、技術開發
1. IPD體系及其核心理念
2. 集成產品開發流程IPD概述
3. 某標桿企業的產品開發流程
4. 集成產品開發流程IPD
5. 流程活動說明、表格、模板
6. 業務決策評審與技術決策評審
7. 技術開發存在的典型問題
8. 技術開發流程及其關鍵要點
9. 訓戰練(lian)習：研發(fa)流程優化

三、平臺開發： “做正確的事”的流程---IPD體系之需求管理、產品規劃、技術規劃
1. “做正確的事”的研發流程：需求管理流程、產品規劃流程、技術規劃流程
2. 需求管理流程
① 什么是需求
② 需求的分類與分級
③ 需求管理流程
3. 產品規劃流程
① 產品規劃方面存在的典型問題
② 如何規劃產品，增加市場命中率
③ 產品規劃流程
4. 技術規劃流程
① 技術管理與開發中的問題表現
② 技術規劃流程
③ 接(jie)通“產(chan)品-技(ji)術”鏈條

四、業務開發：機會洞察與研發戰略
1. 戰略制訂方法論概述：MM市場理解與產品規劃、BLM業務領先模型、DSTE戰略到執行
2. 雙差分析與機會洞察
3. 市場戰略
① 市場定位
② 市場細分
③ 市場組合
④ 增長分析
⑤ 細分市場業務計劃
4. 技術/平臺戰略、規劃
① 技術戰略
② 平臺分析
③ 平臺/技術規劃
5. 產品戰略：產品戰略與產品規劃
① 產品的市場覆蓋策略
② 基于市場與平臺的產品技術樹
③ 項目組合決策
④ 構建形成產品路標規劃
6. 小結：研發型企業(ye)戰(zhan)略的核心

五、業務開發：研發績效提升與管理
1. 研發績效管理面臨的典型問題
2. 績效管理的核心理念
3. 研發績效管理的框架
4. 項目團隊的績效提升與管理
① 產品開發項目組的績效提升與績效指標
② 研發項目績效管理的機制
5. 研發部門的績效提升與管理
① 研發部門的績效提升與績效指標
② 研發人員的績效指標與重點工作
6. 理解戰略層、產品線層級的績效
7. 練習：研(yan)發績效診斷與提升

六、人才開發：研發組織優化與職責梳理
1. 產品線組織設計
① 為什么要設立產品線組織
② 產品線組織形式：產品開發項目組、需求團隊、產品管理團隊
③ 有效運轉產品線組織：以產品開發項目組為例
2. 功能線組織：研發部門組織結構設計
① 分解產品-技術樹或功能模塊
② 基于產品-技術樹/功能模塊列出組織結構
③ 添加產品線組織
④ 添加拉通協作類組織、職位
⑤ 應(ying)用V模型檢視研發組織結構

七、人才開發：研發人才管理 
1. 人才開發：研發人員招聘
① 研發人才招聘的重要性和典型問題
② 招聘的流程框架
③ 制訂人才招聘方案
④ 人才招聘畫像6角圖
⑤ 研發人才簡歷鑒賞
⑥ 研發人才面試：設計面試問題；提升招聘技能
⑦ 提升招聘面試技巧
⑧ 試用期管理
⑨ 訓戰練習：研發人員招聘方案制訂與面試技巧
2. 研發任職資格體系及其價值
① 研發職業生涯通道設計（案例：IBM、華為研發人員職業發展雙通道）
② 研發任職資格標準
任職資格標準的構成與模板
任職資格標準編寫
③ 研發任職資格認證
3. 研發人才培養資源與能力建設
① 構建基于任職資格的學習地圖
② 培訓師隊伍、導師隊伍建設
③ 課程資源建設與認證：經驗萃取、案例開發與課程開發
④ 外部標桿學習
⑤ 實訓與實戰機會管理
⑥ 部門培訓組織建設
⑦ 干部帶隊伍能力
⑧ 練習：部門（公司）的人才培養資源與能力建設策劃
4. 人才開發：研發人員激勵
① 研發人才激勵框架
② 研發項目獎激勵
③ 研發干部激勵能力之一：薪資激勵
④ 研發干部激勵能力之二：非物質激勵
⑤ 研發干部激勵能力之三：組織氣氛與員工關懷
⑥ 研發干部激勵能力之四：識人用人
⑦ 研發干(gan)部(bu)激勵能(neng)力(li)之五：全面激勵

八、人才開發：研發人才梯隊建設 
1. 研發部門人才梯隊設計
2. 研發核心人才管理
① 核心人才招聘
② 核心人才的激勵
③ 培育適合核心人才的土壤
3. 研發人才培養與梯隊建設
① 研發人員的自我成長
② 部門長如何培養下屬？
③ 提高研發人員的人崗匹配率
④ 如何建設研發人才梯隊？
課程總結：
研發干部(bu)的行動計劃----結合實際，如何(he)優化流程(cheng)、提升績效、建(jian)設梯(ti)隊(dui)？

研發干部的培訓