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有效打造卓越團隊

培訓對象
團隊管理人員。

訓練目標
聚焦三個點進行設計與展開：
1、如何調動人員的潛力和積極性。
2、如何治理業務銷售懈怠，突破業績提升的瓶頸。
3、如何深挖團隊效能，更大的提升團隊績效。
4、如何激發老員工的工作態度，讓其發揮光熱。
5、從結果(guo)思(si)維(wei)(wei)和責任思(si)維(wei)(wei)的角度(du)，來提升學(xue)習伙伴的執行力水平。

課程基礎設置（具體會以結果導向為基準，依學員現場呈現而做內容和次序的部分調整）
一、認清當下企業發展形勢，生發管理者自身的主動求變、求學心態。
1、從當下時政經濟現狀與趨勢談起，為何要學習？
2、通過知識與能力的區分，闡述學習的方向、方式。
3、理清大家課內角色及價值，活在當下。
4、解析(xi)游學案(an)例，生發一(yi)切“內看”的管理(li)者(zhe)心(xin)智模式。

二、分組與守則
1、現場由學員自己分成標準小組，從中發現培訓的落地點。
2、共識一天課程的規則，延伸至工作中“規則”的初心與價值。
3、結果是一(yi)面鏡子，從課程團建看工作(zuo)實踐中的(de)團建。

三、發現自我管理現狀，以及選擇學習適應現代企業人力資源需要的管理者。
1、學習四種管理角色，并區分各自利弊。
2、研討：管理者到底要對過程與結果哪個負責任？
3、管理實踐中的團隊賦能到底是賦什么？
4、學習企業人才的關鍵特性，協助大家重新定位自己的職業方向和目標
5、現代企業的人力資源發生的變化，管理者要學會因變生變。
6、現代企業的管理者，必須通人性、達事情。
7、做適應現代企業發展需求的教練(lian)式管理者。

四、如何調動人員的潛力和積極性。
1、要想調動人的潛力和工作積極性，必須先識破人性。
2、學習一個管理實踐中應用的關鍵心理學公式。
3、千金難買我愿意，學習并發現人之初性本善和性本惡。
3、發現工作中執行力與執行不力的區分，重新認知執行力的內因、外因。
4、抽取西方心理學和中國文化中的關聯內容，解讀潛力和積極性的深層內容。
5、在認清工作中執行力的“因”的基礎上，開始逐層剝離、觸發執行力的源動力。
6、學習因果思維、標桿思維，讓學員自動生發高效執行力于今后的崗位工作中。
7、建立學習者(zhe)不以企(qi)業(ye)給我(wo)什(shen)么為(wei)條件才去盡職盡責的執行(xing)力心態和行(xing)為(wei)。

五、做好情緒管理，提升自己管理實踐中的溝通水準，讓團隊的工作效能最優化。
1、理清情緒管理與自己職場結果、職場關系、管理效能等的互動關系。
2、認清情緒的真相，斷開自己遇到事情固有的抱怨、指責等自動化反應。
3、通過視頻、現場互動體驗式練習深刻領會情緒的因、緣、果。
4、學會工作中的表達情緒，而非情緒化表達，讓自己工作中溝通的高效性提升。
5、學習一個典型的執行力故事，發現借口與結果的關系。
6、運用好情緒力量，打造狼性團隊，讓業績呈現出現新局面。
7、發現銷售工作對個人(ren)長遠發展的(de)隱(yin)性價值，并學(xue)會以此減除下屬的(de)懈怠(dai)心。

六、如何深挖團隊效能，更大的提升團隊績效，突破業績提升的瓶頸。
1、觀看《魚》視頻，學會構建高效團隊。
2、學習關系結果思維的十大心法。
3、斷掉沒有完美的個人，只有完美的團隊的束縛，讓管理實踐不再糾結。
4、建立以結果為導向的團隊精神、團隊關系。
5、運用平衡輪法，發現突破業績瓶頸的關鍵因素。。
6、研討：管理者為何抗拒挑戰目標？
7、學會績(ji)效面談和管理看板，讓(rang)團隊績(ji)效進度(du)更大(da)化、精(jing)準化。

七、充分整合團隊力量，做好差異化協調與應對。
1、認清老員工工作消極、被動、抱怨、懈怠的原因。
2、用感恩、關注的心態，來老員工回歸初心，重建其崗位中的付出精神和創造力。
3、學會引領下屬做有效的職業規劃，用規劃來促動員工的工作中的績效行為。
4、制定團隊規畫，讓每個成員在團隊中主動定位自己的念、言、行。
5、觀看一部《教練式管理者》的電影，系統學習團隊建設、績效突破。
 
有效打(da)造卓(zhuo)越團隊