課程描(miao)述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus
調整領導方式培訓
針對痛點:
1.不知道應該根據員工的不同情況領導員工
2.不知道如何根據員工的不同情況領導員工
3.不知道如何了解員工(gong)
培訓后感受與關鍵收獲
1.感受:根據員工的狀況領導員工是比較順暢的
2.知道:員工是不斷發展、進步的。應該根據員工變化調整領導方式
3.掌握:了解員工的方法
4.掌握(wo):根據(ju)員工發(fa)展階(jie)段對其實施領導的方(fang)法
培訓對象:
1.公司管理層
2.HR部門
課程大綱:
分享與分析
1.請您介紹一下您的領導方式
2.請您描述一下您的領導的領導方式
3.您如何了解員工
4.請您描述一下您的兩位同事
案例分析
1.半個月無法結束的年會
2.換項目組后成為公司業績最好的銷售員
1.管理理念、職場心態與角色意識
2.新時代、新常態下的多元價值觀
3.組織與員工之間的關系表現
4.組織與員工關系的本質:非對稱性不完整合約式合作
5.知本時代的人力資本
6.管理者必須的職場心態
7.情境管理的淵源與目的
8.管理與領導的區別
9.領導的四項基本職能
10.設定目標與計劃
11.觀察、監督與反饋
12.識別、分析與解決問題
13.評價與激勵
14.什么是領導風格
15.情境領導三個部分如何履行領導職能
16.識別執行任務時員工的表現狀況
17.把握四種基本的領導模式
18.S1:高工作低關系 指令/命令
19.S2:高工作高關系 教練
20.S3:高關系低工作 支持/顧問
21.S4:低關系低工作 授權
22.針對不同員工在執行任務時的不同狀況,采取不同的領導方法
23.情境領導模式的目的
24.情境領導模式的用途,效果和好處
25.分享與分析;我是如何采取領導風格
26.情境領導模式的應用
27.工作的特點
28.管理工作的挑戰和難點
29.情境領導模式的應用前提:評估背景
30.評估背景的關鍵因素
31.背景
32.被領導者的準備度
33.準備度水平
R1: 缺乏能力與意愿/缺乏能力與信心
R2:缺乏能力但有工作意愿/缺乏能力但有信心
R3:有能力但缺乏意愿/有能力但缺乏信心
R4:有能力和意愿/有能力并自信
1.認識被領導者
2.考察被領導者表現的兩個尺度
3.知識與技能、經驗
4.工作意愿(動機、信心、心態)
5.案例分析
6.為什么要求“同行業從業經歷、同崗位從業經歷”
7.不辭而別的才貌雙全的女干才
8.開著寶馬的保潔員
9.做講師助理的億萬富姐
10.員工的準備度
11.診斷被領導者的發展階段
12.情境領導者
13.用合適的方法去領導
14.被領導者的擔當任務和完成目標的發展過程
15.D1階段及其表現和需要的領導
16.D2階段及其表現和需要的領導
17.D3階段及其表現和需要的領導
18.D4階段及其表現和需要的領導
19.四種不同領導風格的本質區別:決定
20.評價領導行為的架構
21.指向性思考——方向設定機會與抉擇
22.后果思考——倫理性與分析性決定
23.影響戰略——領導變革與情境領導
24.交流技巧
25.影響領導有效性的因素
26.領導方法不合適的后果
27.監督與指導不足
28.監督與指導過度
29.權變的陷阱
30.情境變量
31.時間上的要求
32.嚴重性/重要性
33.復雜性
34.獨特性
35.員工能力方面
36.員工意愿方面
37.組織變量
38.目標變量
39.領導者變量
40.社會因素變量
41.團隊因素變量
42.密切關系者評價變量
43.領導方式彈性運用
44.因人(不同的人、不同的階段)
45.因時(不同的生命階段)
46.因事(輕重緩急、不同目標)
47.因地(地區差異)
48.因勢(情況發展)
49.建立伙伴關系 / 約定領導型態
50.培訓員工情境領導模式
51.說明主要責任范圍
52.設立SMART目標
53.S——具體 Specific
54.M——積極性 Motivating
55.A——適當 Attainable
56.R——相關性 Relevant
57.T——追溯性 Trackable
58.評估員工的發展階段
59.討論領導者前階段所用的領導型態
60.明確下階段領導者將采用的領導型態和具體的實施計劃
61.采用雙方同意的領導或輔導型態
62.發展員工能力 / 意愿的五個步驟
63.講述
64.演示
65.讓員工自己試一試
66.觀察其表現
67.肯定進步并提出下一步的目標
68.管理者的準備度
69.管理者必備素養
70.價值觀影響力
71.人際影響力
72.專業影響力
73.人格魅力
74.管理能力
75.素養諸商影響力
76.心智影響力
77.思維影響力
78.目標管理力
79.績效管理力
80.溝通與協調影響力
81.教練與輔導力
82.管理者領導力的來源
83.地位/職能/資源配置
84.個人魅力/關系影響力
85.利益相關/心智相關
86.準備被感知度
87.準備被認可度
88.準備銜(xian)接度
調整領導方式培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/276037.html
已開(kai)課時(shi)間Have start time
- 劉峰松
領導力內訓
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄旻
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔(jie)
- 結果領導力——創新思維與創 武建(jian)偉
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 企業核心領導力 田中沛
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周(zhou)
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超