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員工天賦培訓

課程背景
受大環境的影響，時代近幾年發生了很多的變革，新生代95后甚至00后的崛起，他們更加的個性、追求意義感、追求精神豐盈，他們挑戰傳統的制度，他們有著更個人化的理想，但同時他們也容易更迷茫，更容易找不到意義感。職場是人們修煉大場，企業管理者希望可以招到穩定的人才，企業員工也希望可以在工作中找到個人價值對待所處的企業有更強的歸屬感。
天賦(fu)應用培(pei)訓課程幫助學(xue)員們厘清自(zi)己(ji)的(de)優勢(shi)、擅長與(yu)熱情所在，清晰“我是誰”，找(zhao)(zhao)到(dao)自(zi)己(ji)與(yu)企業(ye)之間的(de)深度聯結，更有意義的(de)投身于企業(ye)，與(yu)企業(ye)一起同進退。每一個個體不(bu)僅僅是為(wei)老板打工，每一個個體都是自(zi)己(ji)的(de)老板，他(ta)們與(yu)被稱為(wei)領導老板的(de)人面對的(de)是同一片(pian)市場，這一切(qie)從找(zhao)(zhao)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)天賦(fu)開始。

課程目的
-厘清并應用天賦
-找到工作的意義 乃至人生的意義
-習得從迷茫內卷中保持自我的能力
-管理過程中注重員工的天賦優勢，激發員工的潛力和創造力
-提高員工能力及發揮員工潛能的環境
-讓組織和個人達成雙贏

課程大綱
【第一講：認識天賦】
一、天賦的定義
1. 互動：很高興認識你
2. 職場自我懷疑的怪圈
3. 天賦與大腦的關系
4. 天賦的三大約束圈
5. 注重天賦的好處
6. 天賦的三大特質
二、天賦與事業
1. 全面發展or個性發展
2. 成功人士的與眾不同
3. 互動：理想事業曼陀羅
4. 理想(xiang)事業的定義

【第二講：天賦的應用】
一、天賦發現之旅
1. 三大發現天賦的途徑
2. 經典天賦測評解讀
3. SIGN模式大腦暴
4. 互動：他人眼中的我
二、天賦在職場的體現
1. 案例分析：此刻擁有理想事業
2. 案例分析：不走常規的銷售風格
3. 互動：職場價值能力探索
4. 職業光譜解析
5. 六大職業類型解析
6. 互動：價值能力(li)大(da)拍賣

【第三講：天賦在職場中的落地】
一、事業目標
1. 目標再定義
2. 目標三步走
3. 目標評估清單
4. 目標拆解OKR
5. 互動：運用天賦完成目標
二、事業合作
1. 互動：團隊天賦深度發掘
2. 運用天賦溝通合作
3. 談判風格識別
4. 合作管理，達成更高效的合作
5. 向上管理老(lao)板，獲(huo)得更多支持

【第四講：生命意義與事業意義合一】
一、生命意義
1. 互動：生命之樹深度探索
2. 厘清生命意義
3. 愿望冥想
二、找到意義的合一
1. 互動：有意義的事業曼陀羅
2. 互動：腦暴生命與事業的意義重合
3. 互動：5年后自己
4. 如何(he)踏好邁向意義事業的第(di)一步

員工天賦培訓