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塑造高績效團隊培訓

一、課程背景
1、新常態下企業組織發展面臨了諸多新情況：
VUCA時代，不確定性劇增，探索性工作比重越來越大；
“前工業化時代” 思維的崗位設定與 “后工業化時代“人才觀脫節；
英雄式個人沒落， 團隊式力量崛起，團隊智慧超越個人智慧成為重心；
“小前臺+大中臺”模式越來越成為組織效能提升的優選；
跨文化、跨語言、跨部門組織變革融合常態化；
“尖兵班”式項目團隊的組建和快速變化越來越普遍
2、原劍橋大學產業培訓研究中心主任、團隊角色理論之父R.Meredith Belbin博士經過長達9年的一線實驗探究，與來自劍橋大學、亨利管理學院、墨爾本大學的專家團隊創立了*團隊角色理論體系。
在近50年的實踐應用中，*團隊角色理論幫助了全球近千萬個體和組織解決了個人優勢發揮、團隊診斷與優化、組織效能提升的問題，為后工業化時代組織發展工作提供了一個全新的視角和團隊語言體系。
3、center480060Plant 智多星
Completer Finisher
完成者
Specialist 專業師
Team Worker凝聚者
Resource Investigator 外交家
Shaper 鞭策者
Implementer
執行者
Coordinator
協調者
Monitor evaluator審議員
Plant 智多星
Completer Finisher
完成者
Specialist 專業師
Team Worker凝聚者
Resource Investigator 外交家
Shaper 鞭策者
Implementer
執行者
Coordinator
協調者
Monitor evaluator審議員
*九個(ge)團隊角色概(gai)覽圖

二、課程收益
1、發現成員特質：通過Belbin自評他評結合的測評和報告解讀，幫助學員了解自身團隊角色優劣勢，找到在團隊中最自然擅長的行為方式，強化貢獻優勢。
2、增強協作關系：通過掌握不同團隊角色的優缺點，理解人與人不同的行為傾向性，找到與領導、同事和下屬的合理協作方式，實現“1+1＞2”的協作效能。
3、診斷團隊構成：通過對團隊角色構成的分析診斷，結合團隊短中長期的挑戰，發現團隊的長短版，并找到改進策略。
4、促成團隊合力：通過團隊測評報告共同解讀、團隊角色結構共同分析、團隊改進行動計劃共創等，建立團隊同頻語言，提升團隊整體智慧。
5、提高績效產出：通過建立(li)個人強風格揚長避短，增(zeng)強與不同角色同事協作(zuo)的效率(lv)，改善執行質(zhi)量(liang)及優化團隊(dui)(dui)結構，最終實(shi)現(xian)團隊(dui)(dui)績效產出的提高。

三、適宜對象
企業(ye)各層級管理者(zhe)、各類自然團隊

四、課程大綱
第一章：課程導入：為什么要學習*團隊角色？
1、團隊建設和工作坊機制建立
2、葛蘭素史(shi)克案例研(yan)討

第二章：理論解析：什么是*團隊角色？
1、團隊建設中的常見問題
2、*簡介
*團隊角色的由來
團隊角色的發展軌跡
團隊角色理論的信效度
3、視頻教學與練習：《火，土豆與團隊合作》
4、什么是團隊角色
團隊角色定義
團隊角色衡量什么
影響行為的因素
個性
經驗
價值觀
心智能力
外部影響
角色學習
5、職能角(jiao)色與團隊角(jiao)色的辨析

第三章：掌握角色：九個團隊角色解讀
1、團隊角色的特征、貢獻和典型人物示例
智多星-Plant
外交家- Resource Investigator
審議員-Monitor evaluator
協調者-Co-ordinator
鞭策者-Shaper
凝聚者-Teamworker
執行者-Implementer
完成者-Completer Finisher
專業師-Specialist
2、鞏固練習：團隊角色聯盟-不同角色，不同表現
3、鞏固練習：別人眼中，你是怎樣的
4、團隊角色分類
行動型角色
社交型角色
思考型角色
5、研討分享：西天取經五人的團隊角色
6、團隊角色可允許和不可允許的缺點
7、實(shi)踐練習(xi)：不同工作任務，不同角(jiao)色(se)勝任

第四章：個人測評報告解讀和練習：認識自我，了解伙伴
1、鞏固練習：不同團隊角色的口頭禪
2、純自評的局限性
3、有效測評的要求
4、測評報告現場解讀：
整體測評結果
測評的4種狀態
表里一致
表里相仿
表里相悖
混沌狀態
自評和他評差異的解讀
個人團隊角色傾向性解讀
傾向、不傾向和可管理角色
如何管理自己的角色傾向
潛能發揮和發展建議
5、團隊互動：認識自我，了解伙伴（團隊成員互相解讀測評報告）
6、綜合練習：團隊角色澄清——我是這樣的
7、工(gong)作關系練習(xi)：基(ji)于各(ge)自的團隊角(jiao)色，我們合作會出現什么情況

第五章：團隊角色構成診斷和優化共創：如何讓團隊變得更高效
1、Contribution游戲研討
我們的團隊角色有缺失嗎？
我們讓合適的人去做合適的事了嗎？
我們有人在補位嗎？
有分歧我們怎么處理？
2、不同團隊角色的管理者對團隊文化的影響
3、、高效團隊的特征
構成：有九種典型的團隊角色
了解：成員了解自己和他人的優缺點
互動：互相挖掘長處和包容短處的關系
4、團隊角色輪盤圖繪制及研討
5、基于團隊角色構成的優化共創
課程部分環節示例：
理論講解
視頻教學
練習鞏固
游戲研討
報告解讀
角色澄清
團隊共創

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