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孫子兵法統帥培訓

授課對象：企(qi)業老板、總經理、高(gao)層

課程背景
當代發展一日千里，風云際會，給各機構領導人提出了更高的要求。內外環境皆變化難測，充滿著4大特性：多變性、模糊性、復雜性、不確定性。變化太快太大的時代，容易讓人思舊、迷茫、不前。而統帥作為特殊的群體，不但不能消極應對變化，還要積極擁抱變化，擁抱不確定性，并且能在復雜多變的形勢下還能保持理智做出決策，確保組織在正確的方向上發展。這種高瞻遠矚、運籌帷幄的統帥智慧在《孫子兵法》中能被開啟。通過系統學習能培養領導人最核心的：前瞻性思維、戰略性思維、全局性思維、戰術性思維。
《孫(sun)子(zi)兵法(fa)(fa)》無疑是(shi)中國(guo)傳(chuan)統文化中，*針對性、系統性、指(zhi)導(dao)性的(de)統帥(shuai)之書。*西點軍校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、英國(guo)桑(sang)赫(he)斯(si)特軍校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、俄羅(luo)斯(si)伏龍芝軍校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、法(fa)(fa)國(guo)圣西爾軍校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等，這些世界(jie)著名的(de)統帥(shuai)、指(zhi)揮官、高(gao)級軍官培訓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，都視《孫(sun)子(zi)兵法(fa)(fa)》為(wei)(wei)重要(yao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習內容。兵家(jia)從來(lai)不無視和(he)逃避競(jing)爭，而是(shi)正視競(jing)爭、直面競(jing)爭最終喜(xi)歡(huan)競(jing)爭、善于競(jing)爭。面對市(shi)場激烈的(de)競(jing)爭，想(xiang)要(yao)取(qu)(qu)得(de)勝利，我們需要(yao)掌握競(jing)爭的(de)法(fa)(fa)則和(he)市(shi)場的(de)邏(luo)輯。《孫(sun)子(zi)兵法(fa)(fa)》作為(wei)(wei)百代談兵之祖(zu)，作為(wei)(wei)各國(guo)軍校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)及商學(xue)(xue)(xue)院的(de)重要(yao)課程，當中就有關于如何才(cai)能取(qu)(qu)得(de)勝利的(de)偉大指(zhi)導(dao)思想(xiang)。

課程收益
1.了解統帥的角色定位
2.了解統帥思維有哪些
3.學習統帥決策模型打造
4.通過《孫子兵(bing)法(fa)》學習求勝6法(fa)，勝軍6相(xiang)

課程大綱  
一、統帥的角色定位
1.沒有真正統帥的群體一定是烏合之眾
2.統帥：統一，統率者也
3.進攻易同心，撤退必離心
4.越和平越散漫越無力越渴望和平，越競爭越團結越強力越渴望競爭
5.勝利是將軍的責任
6.將者，非常人，豈能以常情度之
7.為(wei)將(jiang)(jiang)5德與(yu)將(jiang)(jiang)軍3立

二、統帥思維模型打造
1.思維模型不改變學再多也無用
2.勝者思維與敗者思維
3.前瞻性思維
4.戰略性思維
5.全局性思維
6.戰術性思維

三、統帥決策模型打造
1.兵馬未動探子先行
2.無情報不決策
3.不可取于鬼神、不可象于事、不可驗于度，必取于人
4.知生智，數生術
5.深度計算能力
6.審局、審敵、審勢
7.不可逃避真正的思考
8.知彼知己百戰不殆
9.危機中的快準決策(ce)

四、統帥指揮模型打造
1.掌握主動權是指揮的關鍵
2.集中優勢兵力，各個擊破
3.避實擊虛以實擊虛
4.以正合以奇勝
5.兵貴神速

五、《孫子兵法》敗軍6相
1.走：逃跑——軍隊為何會出現逃兵
2.馳：松弛——軍隊為何會松松垮垮
3.陷：塌陷——軍隊為何難以執行任務
4.亂：混亂——軍隊管理上混亂的根源問題
5.崩：崩潰——軍隊是怎么崩潰的
6.北：敗北——軍隊打敗仗的根源問題

六、《孫子兵法》求勝6法
1.知勝——勝利是可以預知的
2.先勝——不打無準備之仗，不打“糊涂仗”
3.必勝——不打無把握之仗，不打“莽撞仗”
4.奇勝——非常規思維不對稱競爭
5.積勝——積小勝為大勝
6.全勝(sheng)——以(yi)最小(xiao)傷亡(wang)、成本、代(dai)價取得勝(sheng)利

七、《孫子兵法》軍隊4治
1.治氣：風氣與士氣
2.治心：信心與決心
3.治力：戰斗力與執行力
4.治變：擁(yong)抱不確定性、處理變化、處理危(wei)機(ji)

八、《孫子兵法》勝軍6相
1.其疾如風——節奏快
2.其徐如林——紀律嚴
3.侵略如火——執行猛
4.不動如山——軍心穩
5.難知如陰——方法活
6.動如雷(lei)震——威嚴(yan)高(gao)

講師介紹
趙常樂
中國*孫子書院院長、湖南省經信委專家庫首席專家
資歷背景
1.北京大學總裁班特聘培訓師
2.清華大學總裁班特聘培訓師
3.新希望集團特聘首席企業文化顧問
4.銷(xiao)售教練技(ji)術（SCS）創始人

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