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中國企業培訓講師
領導力與高績效團隊打造-杭州講師
 
講師(shi):周(zhou)黎輝 瀏(liu)覽次數:2541

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

杭州領導力培訓

· 中層領導· 新晉主管· 副總經理

培訓講師:周黎(li)輝    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

杭州領導力培訓

課程背景:
新時期的中層面臨的壓力、挑戰與機遇都是全新的,對于管理者的能力提出了全新的要求。但是目前,大多數企業中層還不具備現代企業的角色要求和能力水平。面對企業快速發展的要求,中層干部如何成為卓越的領導者至關重要,必須制定能力發展計劃,逐步提升其核心能力,才能完成真正的角色轉型、滿足企業的要求。
值得注意的是當中層干部完成角色轉換實施領導時,他原來的經驗和管理技能力已經成為非核心競爭能力,過去賴以生存的核心競爭能力,現在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現在需要的是領導能力,因為他現在已經變成一個指揮家了!而團隊就是一個有口才的人帶領一群有耳朵的人!所以首先一個核心團隊要有一個核心人物,他要有足夠的魅力與領導力,促進團隊成員彼此沒有隔閡,共同進步,實現團隊的夢想!
俗話說(shuo):‘沒(mei)有(you)(you)完美的(de)(de)(de)個人,只有(you)(you)完美的(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)’。本(ben)課程通過闡(chan)述領導(dao)與高效團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)內(nei)在聯(lian)系,分析管(guan)理(li)(li)與領導(dao)的(de)(de)(de)區別,使學員理(li)(li)解其中(zhong)的(de)(de)(de)差異,指導(dao)現(xian)任(ren)中(zhong)層快速完成(cheng)由管(guan)理(li)(li)到(dao)領導(dao)的(de)(de)(de)角色轉化;同時指導(dao)中(zhong)層干部邁向領導(dao)所必須的(de)(de)(de)個人影響力塑造(zao)及品德要素,構建團隊(dui)(dui)領導(dao)力所需(xu)的(de)(de)(de)成(cheng)就上(shang)司、有(you)(you)效授權、培(pei)(pei)育(yu)員工、有(you)(you)效激勵等手段,培(pei)(pei)養(yang)團隊(dui)(dui)中(zhong)起關(guan)鍵作用(yong)的(de)(de)(de)“帶頭人”,塑造(zao)中(zhong)層超凡(fan)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)領導(dao)力,打造(zao)高效團隊(dui)(dui)。

課程收益:
1、了解團隊的重要性和基本概念;
2、高效團隊具備特征與領導之間的關系;
3、了解領導者的基本素質及對團隊的影響力;
4、識并區分管理行為與領導行為的主要特征;
5、建立引導行動的價值觀,明確企業執行力體系的主要內涵;
6、完善管理及領導的職責,發揮管理及領導績效;
7、提高有效的領導力以(yi)及激勵和鼓舞下屬(shu)的能力。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:現任中層干部。
授課方式:理論講授+研討+互動+視頻觀摩
1、通過課前調研,掌握學員單位與學員對課程的期許和當前的困擾,老師調適課程針對性;
2、根據教學目標和訓前需求調研,展開課程的理論講授、小組研討、學員互動的比例;
3、案例的講解和引導旨在引起全員參與互動學習,確保課程內容為學員消化吸收。
4、課程中(zhong)會設置實際工作案例(li)或者場景假設,促使員工積極參與(yu)互動,主(zhu)動分析(xi)并分享(xiang)(xiang)學習感知。在分享(xiang)(xiang)中(zhong)學習并運用實用工具。使其(qi)員工真正做(zuo)到學以致用。

課程大綱
視頻:大雁南飛
第一講:中層管理從轉變為領導者
一、領導與管理者比較
1、工作職責的轉變——領導者的主要工作
2、控制方式轉變——如何進行影響
3、領導與管理的區別——領導與管理應該做的事
二、優秀領導必須具備的素養與能力
實戰案例討論:你敬重的領導描述
1、員工心目當中的好領導的樣子
2、德才兼備,先德后才,以德為重
3、領導者需要具備的四種品德
4、領導者的才需要具備的五大才能
5、領導者的才需要具備的“四力”
1)內驅力
2)激發力
3)決斷力
4)執行力

第二講:中層領導要打造團隊
1、什么是團隊?
分析:團隊,群體,團體的差異
2、優秀團隊的表現
3、成為優秀團隊的條件
4、領導(dao)力在高效團隊中的作用

第三講:中層領導力如何構建高效團隊
一、威信樹立——成為團隊靈魂人物
1、職權——發揮權威的基礎
2、成就——令員工敬重的前提
3、愿景——團隊凝聚的核心
4、責任——領導成長的基石
5、尊重——感召他人的法寶
二、成就上司——團隊升級的前提
1、職業道德:輔佐上級成就企業
2、職業準則:做上級的*伙伴
3、職業能力:支撐上級的業績
三、培育員工——讓團隊成員因感恩而凝聚
1、培育的重要性及必要性
2、培育的應掌握的基本原則
3、培育的進行方法及流程
4、團隊成員的剖析與學習需求的掌握
5、培育的成功關鍵
6、如何建立OJT培育系統
7、部屬培育計劃表的制作
案例研討:張科(ke)長為何難(nan)晉升

四、有效授權——讓團隊成員因成長而信任
1、了解員工的能力與職業規劃
2、增加員工成長的的信心
3、透過授權增進部屬能力
4、扶上馬再送一程
五、團隊激勵——讓團隊員工因努力而凝聚(每種激勵均配置案例教學)
1、領導力與激勵
2、感情激勵
3、寬容激勵
4、尊重激勵
5、贊美激勵
6、鼓舞的激勵
7、參與激勵
8、支持激勵
9、信任激勵
案例:譚經理的成長
10、愿景激勵
11、榜樣激勵
六、團隊階段式領導賦能——如何在團隊的各個成長階段實施不同的領導方式
1、團隊發展的層次與階段
2、團隊各階段的特點與風格
3、領導團隊應該注意的問題與三大黃金法則
4、團(tuan)隊(dui)不(bu)同時(shi)期的不(bu)同領導方式

結訓:1、課程提煉與總結
考試:2、管理者(學員)訓后小結
3、學員結合當(dang)前(qian)現狀問題談(tan)未(wei)來如何(he)開展領(ling)導和團隊打造(zao),提高績(ji)效、

杭州領導力培訓


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周黎輝
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