課程描(miao)述INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
工作情商管理培訓
課程意義:
情商EQ是一個人自我情緒管理,管理他人情緒,經營雙贏人際關系的能力。哈佛大學心
理學家戈爾曼教授發現,職場上的表現,只有20%取決于智商,其余80%取決于情商。從
情商的角度切入情緒管理和自我激勵,帶您全新認知情緒中的自我和他人,從根本上解
決情緒管理中的困擾,掌握高情商的情緒管理技巧,讓您更高效更快樂地工作,讓企業
創造更亮眼的績效。
本課程(cheng)通過(guo)互動(dong)式的(de)(de)教學(xue),讓學(xue)員快速掌握心(xin)理(li)學(xue)家精心(xin)設(she)計的(de)(de)方法和步驟。
課程收益:
1.系統地了解和掌握情商的專業知識及在情緒管理中的應用技巧。
2.學會管理憤怒和壓力的有效方法,讓壓力成為動力。
3.建立自我激勵的全新大腦鏈接,從挫折中尋找成長。
4.理解和合理應對他(ta)人(ren)情緒,用高情商的溝通(tong)方式,達成共贏人(ren)際關系。
課程對象:有志自我提升的基層職場(chang)人士
課程大綱:
第一講:情商是什么
工作情商=員工核心競爭力=企業情緒生產力!
一、情商是什么
二、工作情商的18項能力
心理測試:你的情商高(gao)不高(gao)?
第二講:如何提高自我情緒覺察力
一、辨識情緒:情緒來自于想法
案例分析:《他開會遲到了》
二、情商高手的溝通黃金法則:先處理心情,再處理事情
討論:你遇到過的情商高(gao)手
第三講:如何處理溝通中的負面情緒
一、憤怒管理的秘訣
二、從“憤怒控制了我”到“我管理了憤怒”
情景練習:SCC法則
三、壓力從何而來?
心理測試:你的壓力指數
四、如何管理壓力—艾力斯ABC理論
五、改變想法——改變壓力的感受
情景練習:大腦SPA
第四講:遇到挫折,如何自我激勵
一、誰是樂觀者?
二、如何建立樂觀思維
事件->念頭->后果->反駁->結果
情景練習:樂觀三部曲
三、高情商的激勵技巧
箭(jian)射外圍(wei)->箭(jian)射內圍(wei)->箭(jian)射靶(ba)心
第五講:如何洞察他人情緒
一、反映對方所說內容
二、反映對方內心情緒
三、替換情緒化字眼
角色扮演:讓我再說一遍
四、如何處理他人不滿情緒
情景練習:應(ying)對的黃金步驟
工作情商管理培訓
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已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 王曉瓏
情商管理內訓
- 職場達人的高情商管理 賀(he)彤
- 用情商領導力建立高績效團隊 孫安達
- 高情商管理能力培養 呂翠
- 《提升逆商》 劉艷萍
- 商務溝通與情商 蘇運
- 情商五維修煉 羅建華
- 領導干部的情商與影響力提升 羅(luo)建(jian)華
- 情商管理與溝通 劉(liu)艷萍(ping)
- 情商管理在職場上的應用 侯春梅(mei)
- 《業績倍增的高情商銷售》 張鑄(zhu)久(jiu)
- 《職場情商修煉與情壓管理》 賈蓓
- 《TA分析與情商互動》 何振(zhen)銘