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管理者素質提升課程

【課程背景】：
企業競爭以人才為核心，管人先管心，高效的管理既要管控績效與成本，又要理順人心
，增強員工成長與發展的力量，解決工作中人為的各種疑難雜癥。這就對管理者提出了
更高的要求，要求管理者能夠更好的知人、識人與用人，提升管理技能與完善工作方法
，緊密結合企業內部與外部現實情況，將員工心理動機與企業目標完美結合。優秀的管
理者需要平衡自我與他人、心態與行為、智商與情商、溝通與執行、壓力與動力、理想
與現實之間的關系，本課程著重從這六個方面入手，將管理學與心理學相結合，為企業
培養優秀的管理者，使其有能力在自我成長的基礎上，更好的引領下屬，更好的完善各
種(zhong)關系，提升管理(li)效能，為個人(ren)和團隊創造價值，打造心靈導師(shi)，引領人(ren)本管理(li)！

【課程模塊】：
第一部分：認識自己、推己及人
我是誰（自我、社會我、靈我）？
意識與潛意識；
我的模式是如何形成的？
如何突破禁錮，找出阻礙發揮熱忱的障礙，重塑自我；
第二部分：情商決定影響力
IQ/EQ/CQ/AQ/SQ的定義
隨時隨地*自己的情緒；
正確認識EQ以及四種基本情緒；
負面情緒引發的行為；
第三部分：構建內在平衡系統
建立心靈坐標，明晰自我心理能量分布圖；
走出心靈陷阱，邁向心智的成熟；
遵循事物規律，解析天地人之道；
平衡自我與他人的關系；
第四部分：提升執行力
什么執行力；
意愿的作用；
人的十大心理需求；
肯定的力量和否定的力量；
第五部分：溝通應用
溝通目標的導向與檢視技術；
聽與說的啟示；
聆聽技巧－同理心聆聽；
傾聽的各種障礙；
跨部門溝通的要素；
第六部分：職業化與職業競爭力
什么是職業化？
職業性格塑造；
職業化團隊的性格要素；
觀念、態度與行為管理；
第七部分：壓力與動力的轉換
我的壓力源；
壓力自我診斷；
解構壓力的方法；
第八部分：我的理想
心能轉境界，積極創造未來；
開心生活，快樂工作，在紅塵中修煉自己；
注：此課程對場地、物料的要求
1、關燈后室內(nei)全(quan)黑；2、干凈的地(di)毯或(huo)木地(di)板(ban)；3、高品(pin)質(zhi)的音響(xiang)；4、參訓學(xue)員每(mei)人一個(ge)瑜伽墊。

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