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中國企業培訓講師
*領導力及團隊建設
 
講(jiang)師(shi):楊波 瀏覽次(ci)數(shu):2573

課程(cheng)描述INTRODUCTION

團隊管理和領導課程

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:楊(yang)波    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大(da)綱Syllabus

團隊管理和領導課程

解決團隊切實問題和困惑
-團隊成員的技術都不錯,但脾氣和做事風格不太相投,產生不了合力,如何辦?
-雖然說信任是團隊協作的基礎,但該如何和團隊成員建立更深層次的信任呢,有什么好方法?
-團隊一團和氣,關系都非常密切,但就是產出不高,什么原因?
-團隊一盤散沙,毫無斗志,如何激發,如何凝聚?
-明明需要兩部門之間密切合作,但卻是經常掐架,如何化解?
-老板天天講愿景、講目標,大家確無動于衷,不跟隨、執行差,如何辦?
-企業文化是非常重要,但從哪些方面來抓企業文化建設呢,又該如何落地呢?
-團隊管(guan)理千(qian)頭萬(wan)緒,是否(fou)能用一個系統來高效管(guan)理?

課程概要
在團隊管理和領導的過程中,領導者往往只片面地抓員工的知識和技能,而忽視了團隊場域(文化)的建設。這從工作坊之前的團隊文化測評,可以看到團隊中存在的問題。
通過眾多案例分享,讓團隊領導者感知組織中場域的重要性,并且感悟和體驗到決定組織績效的最重要因素是環境,而非技能。這里的環境指的是氛圍、文化,或者是場域。
那組織和團隊中有哪些破壞性的場域呢?在兩天的工作坊中,讓團隊領導者找到這些破壞性的場域和問題。
找到之后,那如何打造一種積極正向的場域和氛圍,提升團隊績效呢?用*系統的五個方面來打造:個性、文化、情緒、語言和行為。
一句話概要本課程:使用*體系,改變(bian)團隊(dui)的(de)文化(hua)氛圍、心智模式(shi)和行為模式(shi),建立起新(xin)的(de)團隊(dui)文化(hua)氛圍和行為模式(shi),從而(er)提升團隊(dui)領導者(zhe)的(de)領導力,顯(xian)著提升團隊(dui)績效。

課程大綱
第一章:感知場域的力量-什么是決定團隊績效的最重要因素
-討論:卓越團隊的標準是什么?
-案例分析:什么是造成項目/任務失敗的最重要原因?
-決定績效的兩大因素:場域(氛圍)和個體
-場域和個體包含的主要內容
-什么是決定績效的最重要因素?
-稻盛和夫:讓日航重生的啟示
-真正的團隊(組織)的成功=聰明+健康
-聰明和健康,哪個更重要?
-視頻觀摩:看不見的大猩猩
-討論:目前團隊中存在的問題
第二章:用*系統打造正向、積極的協同場域
-管理團隊場域的AMBR流程
-用*系統管理團隊場域:培養、包融、展望、指導
-用團隊的八項行為來展現場域
-培養場域的兩種行為:表達真誠感激、關注共同利益
-包融場域的兩種行為:適度包融他人,信守所有協議
-展望場域的兩種行為:基于事實的樂觀,100%的投入
-指導場域的兩種行為:避免指責和抱怨,厘清角色、責任和授權
-對八項行為的解析
-領導力和八項行為的關系
-領導力大師觀點:領導者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業績的關系
第三章:認知自己和團隊,做*全能的領導者
-測評和討論:了解自己的天生個性(綠色、黃色、藍色和橙色)
-四種個性領導者的優勢
-四種個性領導者的需改善領域
-四種個性的AMBR原則
-如何做一個*全能的領導者
-討論:如何用*匹配上級、下級和同級?
-現場解決:用*顏色和行為解決團隊管理中存在的問題
-探討:
-缺少了某種個性類型的團隊成員,對團隊氛圍的影響是什么?
-團隊建設中,少了某個緯度的舉措,帶來什么問題?
-研討:如何在實際團隊建設工作中踐行*系統?
-分享*系統的應用
-用*系統做好團隊之間的協同和文化匹配工作
-公司各部門都是什么顏色的文化類型?
-如何和它們匹配?
第四章:提升領導力的有效性
-討論:管理和領導的區別以及領導力的內涵
-領導者的特質與態度和能力的相關度
-現場網上投票:受人尊敬的領導有哪些關鍵品質?
第五章:管理你和團隊的情緒及語言
-情緒的五種形式
-通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量
-管理情緒的技巧
-通過管理語言來管理行為
-“紅色”語言制約團隊的績效
-“綠色”語言提升團隊的績效
-練習:紅色語言轉化為綠色語言
第六章:實踐卓越團隊的8種行為,實現團隊場域轉變
-8種行為的介紹
-練習:團隊成員使用平衡輪對8種行為的現場探索
-對測評結果中的短板行為項進行現場討論、練習
-如何在團隊中給與肯定和認可?
-蓋洛普公司調研:60%的員工“需要的更多”是什么?
-討論:在團隊中,如何塑造一種感激欣賞的場域?
-表達欣賞感激的HAPPS原則
-積極性反饋的3A原則
-發展性反饋的AID原則
-四種顏色個性的人員如何激勵?
-如何在團隊中加強信任和融合?
-分享:為什么要建立信任,好處是什么?
-現場測評:本團隊的信任狀況
-活動:建立信任
-分享:為什么這樣的活動對建立信任有好處
-什么是真正的信任?
-真正的信任就是基于弱點的信任
-從“基本歸因錯誤”理論中看了解背景的重要性
-如何在團隊中掌控沖突?
-掌控沖突的內涵
-現場測評:本團隊的沖突狀況
-沖突是有益的還是有害的?
-活動:列出你和同事的沖突級別
-制定團隊沖突公約
第七章:使用背景轉換工作表(CSW)解決團隊實際問題
-找出目前團隊中存在的問題
-現場教練:使用CSW表格,按照*流程,解決實際團隊問題
-學員分享:CSW表可以在哪些方面應用
-CSW表使用的關鍵點
(說明:課程在執(zhi)行過程中,會(hui)根據現場及學(xue)員的實際情況(kuang)有適當調整)

團隊管理和領導課程


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已開(kai)課(ke)時間Have start time

在線報名(ming)Online registration

    參(can)加課程:*領導力及團隊建設

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楊波
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