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中國企業培訓講師
學校與家長的溝通藝術
 
講師:林正光 瀏覽次數:2540

課程(cheng)描述INTRODUCTION

學校與家長溝通培訓

· 其他人員

培訓講師:林正光    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

學校與家長溝通培訓

俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育,也是終身教育。家庭
教育因其特殊的地位和影響,在我們的大教育系統工程中起著重要的作用。學校在促進
兒童的社會情感和智力成長的同時,也要加強學生家長的介入與參與,促進家庭與學校
的合作
。如何建構新時期教師與家長的合作關系成為社會和學校,教師與家長面臨的一項重任
。教師與家長之間如何交流與溝通,是決定學校教育與家庭教育合作關系成敗的關鍵。
家長是學生的第一位啟蒙老師,對孩子的成長起著至關重要的作用,所以家庭教育應該
和學校教育相輔相成,共同促進孩子的健康成長。班主任工作取得成功的一個重要環節
就是和學生家長建立相互信任、相互配合的人際關系。處理得當就會減輕許多工作壓力
,順利地開展班級各項工作。處理好這層關系也是維護學校形象、教師形象的重要途徑

如何架起學校與家長交流溝通的橋梁
1、要為孩子營造一個寬松、自由、和諧的家庭環境
2、要給孩子充分的尊重
a尊重孩子的法律地位
b尊重孩子的人格尊嚴
c尊重孩子的勞動價
d尊重孩子人生目標的選擇
e尊重孩子犯錯誤的權利
3、溝通的核心是與孩子情感的交流和融合
班主任與家長的溝通藝術
一、易位思考,將心比心
二、選擇良機,以情動人
三、因人而異,建議合理
作為班主任,和學生家長打交道,我深深感到一個成功的班主任必須要時刻為學生
及家長著想,才能贏得家長對你的尊重理解與合作。只有家校聯手,我們才能把教育落
實到實處,使我們的孩子得以更健康地成長。
(一)班主任和學生家長雙方建立起溝通的意愿。 
(二)充分準備——實現良好溝通效果的必要程序。
(三)構筑信任平臺——班主任與家長實現良好溝通與合作的關鍵與前提。
(四)堅持差異主義原則——多元化的方法策略選擇
——考慮家長的身份、文化程度方面的多樣化。
——考慮家長的個性多元化。
——考慮家長情緒的復雜多變性。
——考慮溝通情境的,顧慮家長的自尊心和面子。
——考慮溝通重點問題之性質的分異。
——考慮學生家庭教育方法的差異性。
——考(kao)慮(lv)溝通形式的多樣化(hua)。

學校與家長溝通培訓


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林正光
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