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新疆團隊建設培訓

課程背景：
杰克-韋爾奇說：“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關” ！這就說明---企業的經營和發展只有優秀的領導是不夠的，還需要培養、建設優秀的、高績效的團隊才能成就企業的經營目標!
孫子兵法曰：上下同欲者勝！公司在不斷發展，為何團隊力量跟不上？為何干部員工在其位而不謀其政？作為一名團隊經營者，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何讓員工心甘情愿自動自發地工作？
本(ben)課程(cheng)通(tong)(tong)過案例與(yu)(yu)演練(lian)深入淺出(chu)地剖析了優秀團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的八大特征、團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)形成(cheng)與(yu)(yu)發展的五個階(jie)段的關注點與(yu)(yu)領導要素、在團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中如(ru)何(he)(he)建立(li)信任與(yu)(yu)責任、如(ru)何(he)(he)建立(li)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的內(nei)部規則、如(ru)何(he)(he)通(tong)(tong)過有效(xiao)地溝通(tong)(tong)完成(cheng)促(cu)進團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)走向高(gao)績效(xiao)。低(di)效(xiao)率靠(kao)(kao)管(guan)理(li)(li)，高(gao)效(xiao)率靠(kao)(kao)激勵(li)，在團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中作好(hao)激勵(li)管(guan)理(li)(li)、發揮團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的*效(xiao)益。一(yi)句話：小成(cheng)功靠(kao)(kao)個人(ren)，大成(cheng)功靠(kao)(kao)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)！

課程收益：
1.區分團隊與群體的關系，了解真正團隊的相關特征；
2.建立團隊責任意識，樹立歸屬感和使命感；
3.掌握團隊建設的方法和技巧，更好地形成高效團隊；
4.統一團隊目標和價值觀管理，上下同欲者勝，達成業績;
5.眾人一心黃土成金！明確形成團隊凝聚力的步驟和方法；
6.樹立優良團隊精神，形成“成就他人、成就團隊”的文化；
 7.人可以不成功(gong)但不能不成長，培(pei)養(yang)團隊成員促進(jin)團隊進(jin)化和創(chuang)新!

課程模型：
課程時間: 2天，6H/天
授課對象:中高層干部
授課方式：講解+引導+演練+點評+工具
課程特色：課程幽默風趣、突出互動，課堂講授40%，情境模擬10%，學員練10%，課堂游戲30%，經驗分享、答疑10％。
課堂安排(pai)：采小(xiao)班制分(fen)組方式進(jin)行(xing)，小(xiao)組相(xiang)互(hu)PK并進(jin)行(xing)積分(fen)制；

課程大綱
第一講：眾人一心-何為優秀之團隊？
1.什么是團隊？
2.考眼力：哪些是群體，哪些是團隊？
3.團隊VS團伙的區別
4.團隊的種類有哪些？
5.看視頻 學團隊：何為狼性團隊？
6.優(you)秀團隊的六(liu)個指(zhi)標(biao)

第二講：團隊致勝-高績效團隊建設
1.團隊建設的5個要素：5P原則
1)目標(Purpose)管理
a)目標管理的歷史沿革
b)目標的種類
c)目標制定的SMART原則
d)目標制定的步驟
2)人(People) 管理
團隊成員選定的5個標準
3)計劃(Plan)管理
a)現代企業弱化計劃的危害
b)如何將目標分解為計劃
c)計劃制定的工具1---OPDCA
d)計劃制定的工具2---5W2H
e)計劃的時間管理和總結
4)職權(Power) 管理
5)定位(Place) 管理
2.團隊建設的六個步驟
3.團隊發展的五個階段
4.團(tuan)隊建(jian)設的四個(ge)誤區:團(tuan)隊四誡

第三講：業績為王-團隊執行力建設
1. 課堂思考：
1) 學學歷史：蜀鄙二僧啟示錄
2) 看看電影：我們要向狼學習什么？
3) 考考自己：計劃=結果？個人執行力評分
2. 執行力診斷“六問法”
1）有沒有---合適的人和資源匹配？
課堂工具演練:5M1E             
2）懂不懂---相關專業知識和執行標準？      
3）會不會---相關專業技能？         
4）愿不愿---員工有無執行意愿？
5）查不查？
6）獎不獎？
3. 主動執行---個人執行力打造
1) 認識拖延的根源
2) 管理自己：從小事做起！
3) 管理時間---時間管理矩陣圖的實際運用
4) 做好自己---改變世界還是改變自己？
5）打造個人執行力的八個方法
4.拉動執行---團隊執行力打造
1)五會”法的實際運用
2)“四榜”法的實際運用
3) 執行結果“三結合”法
---課堂工具：日工作管理---OPDCA,六點優先工作法
5.推動執行---機制執行力打造
1) 好的執行來自好的機制
案例：一家日本企業的門禁機制
2) 管理鐵三角在管理中的運用
6. 文化執行—文化執行力打造
1) 文化執行力的威力
2) 打造文化執行力的六(liu)個方(fang)法

第四講：凝心聚力--- 團隊凝聚力養成
一、視頻賞析：向大雁學習團隊凝聚力
二、團隊凝聚力養成的“九個到“
1.團隊建設之“想”到---共同夢想和目標，上下同欲者勝！
1)課堂討論：唐僧為何能當團隊領導？
2)團隊的目標管理
2.團隊建設之“心”到---道同方可為謀！統一團隊價值觀
1)統一價值觀:情境討論：都沒錯，誰錯了？
2)收“心”大法是如何練成的？
案例：海爾/華為等知名企業之做法
3.團隊建設之“領”到---打造魅力領導、帶領團隊前行！
1)何謂領導力？
案例：劉邦和張良眼里的領導力
2)課堂演練：“領導“和“管理”的區別？
3)四種領導風格與四種員工的對應關系
4)領導力的六維模型
4.團隊建設之“說”到---同聲同氣同頻、強調部門溝通
1)課堂討論：楊修之死
情境模擬：當緊急加班任務下達后……
2)如何做到聲音統一？
四個統一：統一語言、統一文字、統一規則、統一標準
3)團隊溝通的重要性
體驗游戲：數字大接龍
4) 如何做好團隊溝通？
5.團隊建設之“放”到---以成就團隊之心、顧全大局維護團隊
1)何為團隊精神？
2) 分組討論解決方案：老農的遺囑
6.團隊凝聚力建設這“通“到---良好的溝通是成功的開始！
1)何為團隊精神？
2) 分組討論解決方案：老農的遺囑
3) 組織內如何與各層級溝通？
a)與上級溝通的四個要點
b)與同事溝通的五個要點
c)與下屬溝通的技巧
d)與客戶溝通的8條“軍規“
7.團隊建設之“激”到---快馬還須一鞭，時刻激勵團隊向前！
1)為什么需要激勵？
2)激勵的種類：正負激勵/物質&精神激勵/期間激勵等
3)課堂討論：從馬斯洛需求理論看員工需求
4)如何有效激勵員工的常見招式及應用
8.團隊建設之“得”到---不患寡而患不均，公平公正的獎懲兌現
1)案例討論：李老板這樣做合適嗎？
2)視頻欣賞：新加坡的國家治理模式啟示
9.團隊建設之“和”到---家和則萬事興、相互成就一家親！
1)課堂討論：為何會產生團隊沖突？
2)團隊沖突的危害有哪些？
3)處理團隊沖突的五個方法
4)大型團隊體驗游戲：出什么牌？游戲結束后邀請賞分享與交流心得體會！
5)我們的目標：修身齊家治國“和”天下！

第五講 同生共長-團隊創新與成長
1.團隊成長的必要性
2.華為的“學習型組織“是如何煉成的？
3.團隊的進化與創新---
1)思維創新
2)管理創新
3)文化創新

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