課程(cheng)描述INTRODUCTION
企業內部培訓師課
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
企業內部培訓師課
課程背景
在您的組織中,有沒有這樣的問題或困惑存在:
外部的培訓老師成本很高,授課時間短,授課內容過于通用,與企業的結合度不高,缺乏企業必要的了解,導致授課有效時間短,授課過程很激動,聽完很沖動,回去以后一動不動;
涉及到業務、產品、文化、流程、技術、研發等課程沒有適合外聘講師,只能靠內部講師來完成,但內部講師欠缺表達和演繹能力,雖然技術能力超強,但往往就是“茶壺里裝餃子---倒不出來”,所以,傳播起來很困難,只能靠“師傅帶徒弟”的傳統方式去復制人才,效果雖然不錯,但效率偏低;
雖然企業內部有講師,但由于缺乏必要的講師培訓,課程開發缺乏需求導向,課件制作也不夠標準化,導致把培訓當成了任務,效果并不是很好;
由于對成人學習心理缺乏了解,所有的內容都是以“講”為主,沒有對培訓內容進行知識類、觀念類、技能類的細分和定位,導致教學手法單一。
《TTT-企(qi)業內(nei)部培訓(xun)師培訓(xun)》這門課程(cheng)是由中國培訓(xun)師大聯盟自主開發(fa)的(de)一門版權課程(cheng)。目(mu)前,接受過(guo)該課程(cheng)訓(xun)練的(de)企(qi)業已超過(guo)500家,受到了客戶的(de)一致(zhi)好評(ping),同時,賈鵬老師也是首批(pi)通過(guo)本課程(cheng)認證(zheng)并取(qu)得授權資質的(de)導(dao)師。
適用對象
本課程定位為初級和中級,因此,本課程適用對象為:
未經專業TTT培訓的企業內訓師;
剛剛選拔出來即將步入內訓師隊伍的準內訓師;
有過一定登臺(tai)授課經驗(yan),仍需加(jia)強(qiang)職業化塑造(zao)的內訓師。
課程內容
第一章節:自我認知篇--培訓師的身份定位與價值定位
培訓師的十宗罪
培訓師的核心價值觀
培訓師的核心要求
第二章節:成人學習篇--成人學習心理及教學應對策略
成人學習與兒童學習的五大特點與區別
成人學習在學習過程中的四種防御心理
基于成人學習心理下的教學應對策略
第三章節:流程管理篇--成果導向的培訓師之劍
信任空間的構建
課程的有效導入
教學進程的管理
突發事件的管理
課程的高效總結
第四章節:呈現藝術篇—科學、藝術的現場呈現
講師靜態呈現的藝術
講師動態呈現的藝術
PPT的科學制作技巧
第五章節:呈現技術篇--專業授課與呈現技巧
五大培訓技巧的設計及應用
高效的提問與互動的技術
巧妙回應的科學與技術
第六章節:課程總結篇
ORID課程大總結
下一步行動計劃
企業內部培訓師課
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已開課時間Have start time
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