課程(cheng)描述INTRODUCTION
職業經理人管理課程
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
職業經理人管理課程
一、職業經理人的核心價值。(關于職業經理的兩種不同的看法)
要成為企業的脊梁,取決于是否能夠提高管理素養,是否可以把職業經理的能力修煉起來,以滿足企業的需要。
二、職業經理的執行能力
職業經理的主要角色是執行者。案例:外資企業招聘的啟示
企業的發展有20%靠企業的策劃,60%靠企業各層管理者的執行力。
案例:東北一家企業被日本人兼并后的啟示。 海爾吃休克魚
職業經理的執行能力表現在兩個方面:一是業務能力,二是管理能力。
三、企業執行力不高的原因:
1、人人相輕。
2、缺乏團隊精神。
3、疑心大,不誠信。
4、蔑視制度。
5、敏感度太高。
6、犯君子錯誤。
7、推卸責任。
8、缺乏包容。
四、企業執行力提升的三個關鍵詞:
1、目標:企業的目標和愿景必須形象易懂、便于理解和接受。
2、示范:企業管理者要做好教育示范工作。
3、團隊:執行力的提升需要一個高效的干部團隊。
五、職業經理的執行能力的構成。
(一)、角色認知能力。
中層經理在組織中的角色是什么?
中層經理要避免:A、角色錯位,B、官僚習氣。
(二).時間管理能力。
1、職業經理之所以忙亂的原因分析。
(1)、無計劃或計劃不周;
(2)、工作無主次;
(3)、溝通不善;
(4)、不良習慣。
2、時間分析方法:
時間計算方法;時間的四個象限;工作緊急性分析;工作重要性分析。
(三)、溝通能力
1、溝通的對象和渠道;
2、水平溝通;
3、如何向上司匯報;
4、溝通應注意的方面。
(四)、目標管理能力
1、什么是目標管理?
2、部門目標必須與高層目標一致
3、目標設定的五項原則
4、幫助下屬制定目標的方法
(五)、激勵能力
1、激勵的誤區2、中層經理不能直接動用的激勵方式
3、中層經理可以直接動用的激勵方式
(六)、績效評估能力
(七)、領導能力
實際上,領導能力是一種影響力,它的高境界是使下屬自覺自愿的為公司的目標去努力工作。
(八)、教練能力
在企業里,員工70%的能力來源于他的上司,是他的上司在工作當中輔導或教練來的。另外的30%可能才來自于企業的培訓和教育活動。這就意味著,如果職業經理不懂得如何去教練、培養、輔導自己的下屬,就意味著下屬很可能不具備那70%的能力。
(九)、授權
(十)、團(tuan)隊發(fa)展
職業經理人管理課程
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