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中國企業培訓講師
有效溝通的技能技巧提升
 
講(jiang)師:海惕 瀏覽次數:2559

課程描述INTRODUCTION

溝通的技能技巧提升

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:海惕(ti)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

溝通的技能技巧提升

一、企業管理中關于溝通的闡述
■作為領導者,一個人必須具有表達清楚準確的自信,確信組織中的每一個人都能理解事業的目標;
■管理的藝術在于溝通的技巧和真誠 ;
■管理是一種嚴肅的愛,培訓是好的福利;
■高層管理者:做正確的事 中層管理者:正確的做事 執行層人員:把事做正確 ;
■把自己當成別人,把別人當成自己;把自己當成自己,把別人當成別人;
■溝通、協作、勤理;利潤第一 。
1、管理公式
管理 = 勤奮 智能 知識 心理學
管出 兩只 守島 國學大師 積極
道理 蒼蠅 佑郎 文懷沙 消極
2、溝通的四種境界
1、你不知道自己不知道的(想知道)
2、你不知道自己知道的(想求證)
3、你知道自己知道的(想表白)
4、你知道自己不知道的(想學習)
案例之一:《洋人與老農—溝通要避免雞同鴨講》
3、溝通靠什么?
7%來自文字 — 例:命令是這樣傳遞的
38%來自聲調 — 例:我是要救你的
55%來自身體語言 — 例:起立坐下
案例之二:命令是這樣傳遞的
4、英國科恩教授:幸福公式
人生幸福= P 5E 3H
P(個性):世界觀;適應能力;應變能力。
E(生存):健康情況;財力;交友;
H(更高要求):自尊;期望;雄心;幽默。
案例之三:《三個和尚挑水吃》的溝通啟示
1、沒有壓力所以沒水吃:挑多的有飯吃菜吃,挑得少的吃白飯——機制創新
2、三個和尚接水挑水、每人挑一段——管理創新
3、接水(shui)管(guan)大家都省力省事——技術創(chuang)新

二、溝通源于良好的心態
1、溝通是什么?
溝通是相互的認同、妥協和讓步
溝通才會有實際效果。
游戲體驗:越洋電話的溝通
2、人們溝通的障礙:
1、行為受限;2、思維受限;3、懷疑觀望。
3、溝通思維體驗
跟自己溝通 - 揪鼻子耳朵;
跟他人溝通 – 抓指頭
跟領導溝通 - 撕紙
4、有效溝通的四個法則
法則一、溝通是一種感知
禪宗曾提出過一個問題:若林中樹倒時無人聽見,會有聲響嗎?
*說:“人無法只靠一句話來溝通,總是得靠整個人來溝通”!
佛家說:“若不回頭,誰救你出苦海?若是回頭,何須我大慈大悲?”
算命先生說:“你呀!父在母先亡哦!”
戀愛雙方說:“我愛你!”
法則二、溝通是一種期望
在溝通中,了解接受者的期待很重要,只有這樣,我們才可以知道是否能利用他的期望來進行溝通,使他知道意料之外的事確已發生。
哲學家(德國)叔本華語錄:
人生就是一種欲望,當這種欲望得不到滿足時,就變成了一種痛苦;當這種欲望得到滿足時,就變成了一種無聊。所以,人生就是在痛苦和無聊當中掙扎。
人生三寶:點頭、微笑、贊美
卡耐基說:“人都是朝著被鼓勵的方向前進的。”
心境不同得出的結論也不同
陸游《卜算子.詠梅》
驛外斷橋邊,寂寞開無主,已是黃昏獨自愁,更著風和雨;
無意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾作塵,只有香如故。
毛澤東《卜算子.詠梅》
風雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏;
俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在叢中笑。
法則三、溝通產生需求
如果溝通符合接受者的渴望、價值與目的。溝通就會改變一個人的性格、價值、信仰與渴望。否則,可能不會被接受,或是受到抗拒。
內心的想法:
1、我要聽課……
2、我不要聽課……
人類四種性格的特征及溝通:“完美型、能力型、活躍型、平穩型”
體驗:馬步
法則四、信息不是溝通
溝通以信息為基礎,但不等于信息。
盡管信息對于溝通來說必不可少,但信息過多也會阻礙溝通。“越戰”期間,*國防部陷入到了鋪天蓋地的數據中。信息就像照明燈一樣,當燈光過于刺眼時,人眼會瞎。信息過多也會讓人無所適從。
案例:
“腦白金”產品的印象是怎樣得來的?
“麥當勞”的感覺又是怎樣得來的?
開(kai)驕車和(he)摩托(tuo)的感覺一樣(yang)嗎?

三、企業管理中成功的溝通要領
1、成功公式
成功=心態 目標 方法 行動
心態:改變命運,決定勝敗,先決條件
目標:方向
方法:工具
行動:落實
2、《有效溝通的八個要點》
(1)先決條件是和諧的氣氛。
(2)不斷更換直到找到對方有效的溝通方式(言語和行為)為止(考慮性格、價值觀、當時狀況等等因素)
(3)給別人一些空間,每個人都有自己的價值觀念,然后引導他自己去意識新的可能性。
(4)溝通取決于對方的響應,溝通無對錯之分,只以效果為準。
(5)不要假設狀況,問清事實,面對事實的發生。
(6)不托人帶話而直接對話,在建立坦白、誠懇的溝通態度上,各說所需,達成共識。
(7)多尋找出共同的價值和信念。
(8)堅持找出新的解決方法,從改變自己開始。
3、《有效溝通的經典總結》
(1)溝通沒有對與錯,只有“有效果”與“沒有效果”之分。
(2)自己說得多“對”沒有意義,對方收到你想表達的訊息才是溝通的目的。
(3)自己說什么不重要,對方聽到什么才是重要的。
(4)同樣的話可以用不同的方式說出來,使聽者完全收到想要傳達的訊息,便是正確的方法。
(5)溝通的效果,來自聲調和身體語言的比來自文字的重大。
(6)溝通訊息的送出與接收在潛意識層面比在意識層面大得多。
(7)沒有兩個人對同樣的訊息有完全相同的反應。
(8)說話的效果由講者控制,但由聽者決定。
(9)改變說的方法,才有機會改變聽的效果。
(10)溝通成功的先決條件是和諧氣氛。
(11)抗(kang)拒是對講者不夠靈活(huo)的指正

四、溝通與執行力提升是一致的
1、《把信送給加西亞》案例:
2、雙贏的溝通
贏:顧客滿意(外部營銷);員工滿意(內部營銷)。
顧客滿意(外部營銷):
A、內外營銷好(顧客滿意、員工滿意)
B、外好內不好(顧客滿意,員工不滿意)
C、內好外不好(顧客不滿意,員工滿意)
D、外不好內不好(顧客不滿意,員工不滿意)
員工滿意(內部營銷):
A、事業留人(前景;條件;志向)
B、情感留人(機制;人性,學校、家庭、軍隊)
C、待遇留人(能人多得;庸人少得)
本課程結束小結:
1)好的培訓不是講師將了多少,而是學員學到多少。
2)有效溝通就是把高深變通俗,把宏觀變微觀;把抽像變直觀;把復雜變簡單;把理論變實踐;把矛盾變友誼;把對抗變接受,把分歧變統一。
3)培訓后可能沒效果,不培訓是肯定沒效果。
4)從同一片樹葉滴下的兩滴水都不同,溝通的方法也不可能一成不變,得以變應變。
5)知之(zhi)為(wei)(wei)知之(zhi),不知為(wei)(wei)不知,是知也。

溝通的技能技巧提升


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