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中國企業培訓講師
《TWI-基層主管技能訓練》
 
講師:陳進華 瀏覽次數:2548

課程描述(shu)INTRODUCTION

TWI基層主管技能訓練

· 班組長· 生產廠長· 儲備干部· 總經理

培訓講師:陳進華    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

TWI基層主管技能訓練

【課程背景】
   TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導人員的現場管理訓練,或稱為一線主管技能培訓,TWI是實施精益生產、豐田生產方式、TPM、5S等各項工具和系統的基礎,是企業管理理論的“世界語”。
   TWI源于1920年的英國,二戰后,*生產局幫助重建日本經濟,發現日本技術勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導人員,故引進TWI訓練,培訓了大量的督導人員的能力,日本政府認識到此培訓的重要性,為此專門組織成立(社團法人)日本產業訓練協會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰后日本經濟得以迅速發展起到了極大的促進作用,現已是歐美日韓等發達國家訓練企業現場管理人員的必備教程。
   TWI自1950年由日本政府引入日本產業界以來,至少有1000萬人以上的日本企業界領導及員工都受到了TWI的培訓,覆蓋了90%以上的日本企業,為日本產業的發展做出了重大的貢獻。
TWI的主要培訓內容包括四個模塊:
工作教導(JI)——使基層主管能夠用有效的程序,清楚的教部屬工作的方法,使部屬很快的接受到正確、完整的技術或指令。
工作關系(JR)——使基層主管與部屬建立良好人際關系,部屬發生人際或心理上的問題時,能冷靜的分析,合情合理的解決。
工作改善(JM)——使基層主管能用合理的程序,思考現場工作上的問題與缺失,并提出改進方案,提升工作的效率與效能。
工作安全(JS)——使基層(ceng)主(zhu)管學習如何預防與控(kong)制(zhi)災害(hai)事故的發(fa)生,向部屬貫徹有(you)效的預防對(dui)策(ce)和(he)方(fang)法。

【課程收益】
1、提升基層管理干部工作教導的能力;
2、正確掌握分析問題、解決問題的能力;
3、改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關系;
4、提高溝通協調能力和團隊建設能力;
5、掌握現場改善方法,達到減少浪費、“降本增效”的目標;
6、注重安全教育與管(guan)理,減少(shao)意外災(zai)害的發生以及減少(shao)工(gong)具(ju)、設備的損壞;

【課程對象】
企業班組長、基層(ceng)主(zhu)管、儲備干部以及生產(chan)部經理(li)、生產(chan)副總、總經理(li)

【課程大綱】
一、基層管理者的角色定位與管理

1、中國制造業的發展趨勢
2、自我定位:基層管理的角色認知
3、討論:基層管理者究竟要管什么?
4、案例講解:基層管理者必須具備的三項能力與七大意識
5、評價與衡量基層管理者的能力方法
案例講解:綜合生產效率的計算方法及用途
案例講解:設備綜合效率的計算方法及用途
案例講解:計劃準時完成率的計算方法及用途
案例(li)講解:一次合格率(lv)的計算方法(fa)及用(yong)途(tu)

二、TWI---如何做好JI工作教導
1、討論:我們現在是如何教導下屬員工?
2、案例講解:工作教導四階法
3、案例分享:工作教導法的四種常用手法
4、案例模擬訓練:運用“工作教導法(fa)”快速(su)有(you)效培養員(yuan)工技能

三、TWI--JR如何處理好工作關系
1、認知并做好團隊建設
互動游戲:成功、高效團隊的要具備哪些特征?
案例講解:團隊成員產生沖突的根源在哪?
案例分享:團隊沖突處理技巧---讓你的團隊高效運轉
讓下屬為你拼命的技巧---改善氛圍的育成
2、“高效溝通技能”是處好各層工作關系的關鍵
1)如何做好與上司、同級人員的溝通、協調
互動游戲:認清溝通漏斗
高效溝通的主要方式方法
案例講解:與上司溝通的五大技巧
案例講解:與同級人員溝能的技巧
2)如何做好與下級溝通
案例講解:與下級溝通的三大技巧
案例分享:如何(he)處理好“老(lao)同事(shi)、老(lao)油條、刺兒(er)頭”的關系

四、TWI-JM工作改善---達成“降本增效”
1、提升基層管理者的發現問題能力
1)案例講分享:TOC發現法---制約理論的應用
2)案例講解:WIP發現法---提前預判異常發生的核心手段
3)案例講解:“三標”盤點法
4)案例講解:動作發現法---常見12種動作浪費剖析
5)案例講解:如何運用“單件流”快速發現“改善點”
2、提升基層管理者的問題分析能力
1)案例分享:5Why分析法的運用
2)案例講解:如何運用“頭腦風暴+魚骨圖”分析問題
3)案例講解:如何運用“柏拉圖”分析問題
4)案例講解:如何運用“5W2H"分析問題
3、提升基層管理者改善問題的能力
1)運用”目視化管理“減少尋找浪費,提效率降成本
案例講解:目視化管理的含義及用途
案例分享:倉庫目視化管理的運用
2)運用”動作分析與改善,提效率降成本
案例講解:*作業動作分析,讓你學會如何科學規劃物料擺放
案例講解:動作經濟原則的應用,讓員工更輕松、更安全的作業
3)運用“小批量流”縮短生產周期、提高準時交付率、降庫存
案例分享:小批量流→單件流
案例講解與練習:小批量流在企業中如何落地操作
4)運用“線平衡改善”提效率、降成本、降庫存
案例講解:線平衡分析與改善在精益管理的定義及重要性
討論:影響線平衡的原因分析
案例講解:線平衡率的計算方法及在現場管理中的應用
案例講解:線平衡改善的四大步驟
5)運用“設備自主管理”減少或消除故障停機、提產能、降成本
自主管理的定義及重要性
案例講解:如何做好設備點檢保養SOP
案例講解:落實點檢保養的關鍵---八定原則
案例分(fen)享:運用點檢目(mu)視化提高點檢效率(lv)、消除安全隱患

五、TWI-JS工作安全
1、安全的定義、事故分析、災害事故研討
2、案例講解:如何運用“目視化”消除安全隱患
3、案例講解:如何運用“流程分析”消除產品安全隱患
4、案例(li)分享:現(xian)場工作安全點檢10大方面

TWI基層主管技能訓練


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    參加課程:《TWI-基層主管技能訓練》

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陳進華
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