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如何講故事

課程背景
我們發現，成功的演說家都能夠運用自己的演講技巧讓臺下的聽眾如癡如醉，而我們普通人總是把演講變得生硬平淡，使在場的聽眾感覺昏昏欲睡，這是為什么呢？其實竅門很簡單，那就是將一些故事加入到演講中，故事會帶來不一樣的效果，會讓演講的生動性大大增強，增加對觀眾的吸引力。好的故事，可以號召行動，化解矛盾，說服他人，贏得信任，傳遞價值，販賣夢想等等…
杰出的管理者必須要會講故事，故事滿足了人們對于理想，美好人生的向往，同時故事也帶有很多的人生哲理；
培訓(xun)師們(men)，更(geng)是可(ke)以將故事應用(yong)于我們(men)的課堂，活(huo)躍課堂氛圍，驗證(zheng)問題(ti)和哲理(li)。

課程收益
◆掌握講故事的基本結構，如何讓故事有影響力
◆掌握設計故事畫面感的技巧，提升故事吸引力
◆掌握設計故事懸念的技巧和方法，牢牢抓住觀眾眼球
◆掌握講故事的互動技巧，讓觀眾如癡如醉
◆掌握(wo)獲(huo)取故事來源的各種途徑(jing)，收集好故事

課程對象：管理(li)者(zhe)，培(pei)訓師，希望通過故(gu)事提升影響力的(de)人

教學方法：分組(zu)競爭+案例分析(xi)+測試評估+頭(tou)腦風暴+現(xian)場實操演(yan)練，70%實操，30%理論講解，手(shou)把手(shou)帶著實操。

課程大綱
導入：簽名游戲：做“對”的事情 vs 把事情做“對“；闡述目標的重要性
一、故事的8個階段
1，目標受眾
1）誰是目標聽眾？
2）聽眾有哪些基本特質？
3）聽眾有哪些潛在需求/欲望？
2，確定主題
1）故事的核心價值
2）故事將如何影響他人
3，平凡世界
1）主人公的社會背景
2）故事的主要人物/身份
4，導火索
1）激勵事件
2）打破平衡生活
5，欲望對象
1）主人公的新目標
2）主人公的激勵因子
6，行動意愿 
1）主人公的行動計劃
2）主人公的努力過程
7，獲取反饋
1）主人公在行動后獲得的正負反饋
2）新目標的故事結局
8，核心價值
1）升華中心思想
2）激勵觀眾行動
演練+互評：寫一個“自我介(jie)紹”的(de)故事

二、如何提升故事畫面感
1，細節設置
1）時間
2）地點
3）人物&對話
4）情節起伏
5）結局
視頻互動：《全力以赴的愛》
2，生動描述
1）形象比擬
2）生活類比 
3，啟動感官
1）動用眼/鼻/耳/口
2）將陳述變為描述
演練+互(hu)評：精進故事的畫(hua)面感

三、如何提升故事吸引力
1，設置故事懸念
1）開頭設置懸念
2）情節發展中懸念
3）故事結局的懸念
2，講故事中的互動技巧
1）提問技巧
2）反問技巧
3) 肢體語言
4) 語音語調
演練+互評：精進故事的懸念設置/互動技巧
優(you)秀故事作品(pin)(pin)評比：組內選出*作品(pin)(pin)，包裝后進行(xing)PK

四、如何獲取故事來源
1, 傾聽故事
1) 具有時間、地點、人物、情節…
2) 自己/他人的中心思想萃取
2, 來自特定物件
1) 照片、禮物
2) 日子/假期/節日
3, 來自提問
1) 哪里最成功？
2) 哪里最挑戰？
4, 來自出版物
1) 書
2) 電影、電視劇
5，走出去…
1）今天有什么值得一提的事情？
2）我有沒有看到/讀到/聽到精彩的故事？

五、故事的多維應用
1，多視角故事
1）什么叫多視角
2）多視角的中心思想定位
2，多視角故事積累
1）一個故事多種應用
課程結尾(wei)：優(you)秀故事評選

如何講故事