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系統的管理框架培訓

【課程簡介】
本(ben)課(ke)(ke)程是(shi)基于(yu)現代管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)之(zhi)父－*·*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經典著(zhu)(zhu)作(zuo)《管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)》和(he)(he)*65年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)智慧(hui)。《管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)》一書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)版是(shi)由那(nei)國毅教授審訂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。《管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)》為現代管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奠基之(zhi)作(zuo)，該書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出版標志著(zhu)(zhu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)作(zuo)為一門學(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誕生(sheng)。*把該書稱之(zhi)為“管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)憲法(fa)”。本(ben)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)通過(guo)系(xi)統學(xue)習現代管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)制(zhi)度建立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)原理(li)(li)(li)(li)(li)和(he)(he)準則，進而提(ti)高企業(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質和(he)(he)績效，而企業(ye)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質和(he)(he)績效是(shi)決(jue)定(ding)企業(ye)能否成(cheng)功，是(shi)否長存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)惟一有效優勢。本(ben)課(ke)(ke)程結(jie)合基業(ye)長青公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)實踐(jian)和(he)(he)中(zhong)國企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮活案例, 為中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)提(ti)供系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)框架和(he)(he)可操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)。

【課程對象】
企業(ye)中(zhong)高層(ceng)管理者(zhe)

【課程內容】
第一單元 管理的本質 （企業管理基本原理）
深刻理解管理的本質
什么是職業經理人
職業經理人應遵循的兩條基本準則
基業為何長青
企業與企業的目的
使命的力量
案例1: 管理就是承擔責任
案例(li)2：一塊玻(bo)璃(li)背(bei)后的(de)信仰

第二單元 管理企業 （經營之道與創新管理）
1. *事業理論的三個假設
2. *事業理論的四大特點
3. 企業的八大目標
案例3：定位：企業的盈利之基
案例4：豐田創新之道
案例5：中(zhong)國企業面(mian)臨的(de)新挑戰

第三單元 管理者的五項工作 （管理技能與如何培養員工領導力）
1. 管理者五項工作
2. 目標管理與自我控制
工具：目標管理、自我控制與績效考核
案例6:HP公司的(de)目標管理 

第四單元 管理員工和工作 （管理技巧與領導藝術）
1．如何激勵員工
2. 知識員工管理
知識員工的三大特點
高效授權與常見問題
管理工具：高效授權（領導風格測試）
第五單元 未來的管理者
未來管理者的七項新任(ren)務

【課程形式】
教授講(jiang)解、案(an)例(li)分(fen)析、角(jiao)色扮演、領(ling)導風格測(ce)試、現場點評

【大師評價】
吉姆·柯林斯在《基業長青》中坦言，“我們也發現，我們的研究和*的著作深深契合，事實上，我們對*的先見之明深為敬佩。研讀他的經典之作，像1946年出版的《公司的概念》，1954年出版的《管理的實踐》，1964年出版的《成果管理》，你會深深嘆服他遙遙領先今日管理思潮的程度。事實上，在我們做這個研究時，遇到很多深受*作品影響的公司，惠普，通用電氣，寶潔，默克，摩托羅拉和福特只是其中幾家而已。”
“如果你只讀一本管理書籍，那么就讀《管理的實踐》好了。”
——花旗(qi)銀行原董事(shi)長 里斯頓(dun)

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