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中國文化的底層邏輯

【課程背景】
許多《易經》愛好者因為沒有掌握有效的學習方法，長時間難入“易之門”；
許多培訓的組織者在嘗試了幾乎所有西方式的培訓工具后，才發現自己面對的是世世代代浸染在中國文化中的“中國人”；
許多事業有成者，在事業的頂峰階段開始閱讀經典、思考人生，但很少有人能夠迅速高效地學習、把握到中國哲人思維方式的精髓；
許多修行者，醉心于“滌除玄覽”的內省境界，最終卻因落入“心境”而難以自拔；
更有甚者，當我們說《易經》是中國文明的“創世紀”的時候，大部分人對它的認識還停留在“算卦”與“風水”的層面！
事實上，不(bu)了解(jie)《周(zhou)易》，就談(tan)不(bu)上真正讀懂先秦的諸子百(bai)家！

【課程收益】
1、提供理論與實踐辯證；
2、注意力經濟時代，用最短的時間，了解中華文明的核心經典；
3、“脫魅”之后的《易經》，如出水芙蓉，親切、清新、光彩照人；
4、了解中國文化的底層邏輯——中國文化所有核心概念的前提；
5、義皆在經中，說皆在經外。掌握“經外之說”，才能開啟自學之門；
6、最重要的(de)是，讀百家經(jing)典而不知《易(yi)》，基本(ben)上就是在看熱鬧。

【課程對象】
所有試圖了解中國文化底層邏輯、思維范式（Paradigm）的中高級管理人員。
  
【課程大綱】
第一部分：問題、角度與定位
1、問題導入
2、課程(cheng)角度與(yu)定位

第二部分：回歸常道：從《易經》看中華文化的底層邏輯
1、潔凈精微：《易經》與中國傳統文化
1）“常識”—— 國學的一般性介紹
2）“常道”—— 中國傳統文化的底層邏輯
3）“常德”—— 《易經》與諸子百家
4）“常態”—— 中國人的文化心理結構
2、為學為道：《易經》的閱讀方法
1）《易經》的文本特點：剛柔交錯
2）《易經》的學習方法：玩索有得
3）《易經》與預測：善(shan)為易者不占

第三部分：《易經》的應用智慧舉要
1 、修身智慧舉要
1）知幾如神
2）社交三寶
3）處世三戒
2、管理智慧舉要
1）簡易：易則易知，簡則易從
2）時位：知時守位，與時偕行
3）修辭：修辭立其誠

第四部分：課后總結
1、課程內容小結
2、學習成果分享(xiang)

中國文化的底層邏輯