課程描述INTRODUCTION
角色身份轉變
日(ri)程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
角色身份轉變
【課程背景】
一些剛剛離開校園的新員工,他們的意識還在從校園到職場的轉變中,職業化思維還沒有建立起來,職業化態度和技能急需培訓。
本課程旨在為企(qi)業(ye)員(yuan)工(gong)尤其是新員(yuan)工(gong)樹(shu)立(li)良好的職(zhi)業(ye)心(xin)態(tai),提(ti)(ti)升(sheng)職(zhi)業(ye)員(yuan)工(gong)職(zhi)業(ye)化水準,培(pei)(pei)養(yang)適合企(qi)業(ye)發展的優(you)秀(xiu)員(yuan)工(gong),通過對學(xue)員(yuan)態(tai)度、觀(guan)念、技能、自我管理(li)、團隊精神的培(pei)(pei)訓(xun),提(ti)(ti)升(sheng)員(yuan)工(gong)職(zhi)業(ye)素養(yang),提(ti)(ti)高(gao)(gao)主觀(guan)能動性,為企(qi)業(ye)創造有(you)效的結果,提(ti)(ti)高(gao)(gao)企(qi)業(ye)整體績效。
【培訓收益】
1、讓學員快速轉變觀念,適應從校園到職場的角色轉換。
2、學員掌握職業化員工三大心態,五大思維意識,并形成落地行動計劃方案,改變員工思維、心態并影響其行動。
3、讓學員掌握職場中生涯修煉的具體方法技巧,明確定位,修煉技能,實現發展。
4、通過主題講解、案例分析和體驗式互動等方法的完美結合運用,提升學員的職業化意
識(shi),強化(hua)個人(ren)學習(xi)與個人(ren)管理,梳理員工(gong)與企(qi)業(ye)的(de)互促(cu)關系(xi),讓學員的(de)態度、觀念、技能等都有新的(de)提升,進而促(cu)進自動自發的(de)工(gong)作。
【培訓對象】
入職新員工等
【培訓大綱】
前言:從校園到職場的轉變
-校園是感性,職場是理性
-校園是個性,職場是共性
-何謂職業化
-職業化的關鍵詞
-做務實的理想主義者
第一章:從校園到職場的角色認知
1、認知我是誰
2、企業對員工的基本要求
3、我在團隊中的價值如何?
4、新員工的五大角色
5、角色融入,融入企業文化
6、30歲之前不要太在意薪水
7、新員工的誤區
第二章:從校園到職場的三大心態轉變
1、感恩心態
-弱智多祈求,強者思感恩;
-感恩不是為了報恩,而是為了心懷感激。
-感恩父母、感恩企業、感恩領導、感恩同事
2、積極主動心態
(1)積極的行為
-積極主動的行為有哪些?
-每個人都有選擇的自由
(3)由消極被動思維轉為積極主動思維的十個關鍵字
-我
-當下
-怎么做
-改善現狀
3、敬業盡責心態
責任源自角色
(1)高度負責四層次
-為自己負責
-為家人負責
-為公司負責
-為社會負責
第三章、從校園到職場的五大職業意識轉變
1、學習意識:
-有目的刻意學習!
-個人知識技能體系
-如何快速成為專家?
-討論練習
2、內向意識:
-何謂內向思維:不要推卸責任找借口
-從自身找原因才是成長的開始
3、品牌意識:
-賣產品之前得先賣自己
-職業人品牌修煉四步驟
4、雙贏意識
何謂雙贏
如何雙贏
5、團隊意識
-融入團隊、精誠合作;
-平等友善,樂于溝通
第四章:職場新人的生涯修煉四步驟
1、定位聚焦,自我認知
-職場新人的自我定位
-職場新人的自我行為風格認知(DISC性格測評)
-職場新人的自我SWOT分析
-明確價值觀:何謂價值觀?如何融入公司文化?
2、修煉絕活,縱橫職場
-職場新人的能力:走上高手之路
-修煉內功心法——職業心態與思維意識修煉
-修煉你的外在硬功——儲備人才的職業技能的修煉
目標管理、時間管理、情商管理、溝通管理……
3、構建體系,自成一派
-職場新人如何充分借助企業的培養方式提升自己
-建立自己的知識技能體系
4、職業成功,貴在堅持
-沒有一蹴而就的成功
-成長的基礎是職場的積累
-30歲之前注重積累而不是薪水
-職業成功方程式:發自內心的愿力+清晰的目標+具體的計劃+正確的執行+*的堅持力第五章:激發職業化動力
1、發自內心的愿力
-為什么要上班?
-三個引人深思并*反思的問題
-哪些是積極力量,哪些是消極力量?
-如何尋找內心的愿力?
2、*的意志力
-基于心智模式的自我激勵:信息—思維—認知—動機—行為
-人的本性驅動
-讓你可以堅持到底、超強執行的通俗道理!
-激發(fa)員工(gong)內(nei)驅力的方(fang)式。
角色身份轉變
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已(yi)開課時間(jian)Have start time
- 劉乃持
職業素養內訓
- 職業化員工的核心素養 唐淵
- 商業地產行業職業素養與職業 朱華
- 高業績銷售人員六項技能 吳(wu)洪剛
- 贏在責任(版本1)——管理 唐淵
- 職業價值提升訓練 朱(zhu)華
- 新員工角色定位與職業心態 曾詩斯
- 廣告媒介銷售的素質要求訓練 彭小(xiao)東
- 工匠精神成就價值型員工 唐健偉(wei)
- 《讓學習成為力量 - 提升 吳昊(
- 銷售員職業素養、職業操守、 臧其(qi)超
- 堅定信念,致勝職場——提升 夏國維
- 團隊職業化與激勵 吳(wu)洪(hong)剛