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中國企業培訓講師
《績效分析與改進——從業績問題向業績成果轉化》
 
講師:丁老師 瀏覽次數:2572

課程描(miao)述INTRODUCTION

績效分析課程

· 人事經理· 培訓經理· 其他人員

培訓講師:丁老師    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課(ke)程(cheng)大綱Syllabus

績效分析課程

【課程背景】
在新的企業發展環境下,人力資源在組織中應該發揮什么價值?人力資源部的發展趨勢是什么?人力資源從業者未來的職業方向有哪些?從HR的六大模塊到三支柱理論,人力資源從“關注于人”的職能逐步走向“關注于組織效率”的職能,不少企業開始推動HR轉型,成立HRBP、COE的崗位,雖然名頭發生改變,但所遇到的困惑并未減少:組織變革方向是什么?如何根據戰略推動組織未來變革?如何和業務負責人互動合作?如何獲得業務團隊的信任?如何證明HR存在的價值?
本課程來自于具有六十(shi)年專業沉淀(dian)的(de)(de)國際績效改(gai)進協(xie)會(I*)的(de)(de)核(he)心(xin)理念,基于中國企業十(shi)多(duo)年的(de)(de)本土實踐,形成(cheng)了全球(qiu)認證體系(xi)——國際績效改(gai)進師?,從(cong)績效改(gai)進到(dao)組織設計,再到(dao)戰略解(jie)碼(ma),以梳理未來業務邏輯為核(he)心(xin)抓手,協(xie)助人(ren)力(li)資源管(guan)理者從(cong)“滯(zhi)后的(de)(de)事務性工作狀態(tai)”轉(zhuan)型為“前置的(de)(de)設計性工作狀態(tai)”,從(cong)而成(cheng)為組織的(de)(de)內部績效改(gai)進顧問,擁有推動組織變(bian)革、人(ren)才發展的(de)(de)顧問能力(li)。

【課程對象】企業人力資源(yuan)管理者(zhe)、培訓經理、HRBP、COE等(deng)

【培訓方式】課堂(tang)授(shou)課+小組練習(xi)+線上輔導+作業呈現(xian)

【課程提綱】
一、認知績效改進的基礎原則

卓越企業的成長路徑圖;
從績效管理到績效改進;
績效改進的*原則;
GPS-IE績效改進模型;
研討1: 績效管理與績效改進的(de)關系

二、識別基于業務邏輯的關鍵問題
重新定義“產品”和“問題”;
五步驟描述結果性問題;
驅動要素VS影響要素;
制作部門的“業績儀表盤”。
研討2:確定績效改進項目的選題
研(yan)討3:設計“業(ye)績儀表盤”

三、探尋業務問題的根本原因
確定并描述關鍵問題;
分析問題的多個原因;
轉化和澄清問題原因;
確定問題的根本原因。
研討4:問(wen)題(ti)原因分析練習

四、確定成果導向的行動方案
常規策略VS創新策略;
選擇*的策略組合;
制定階段行動計劃表;
評估崗位的績效成果。
研討5:策略組合的優選
研討6:設(she)計行動(dong)計劃(hua)表

【講師介紹】
丁老師
*管理改進、績效改進專家;
管理暢銷書《管理的邏輯:高績效組織的改進語言》、《改進:高成長組織的系統原則》第一作者;
國際注冊績效改進專家(CPT,2017,國際績效改進協會I*頒發) ,國際績效改進協會*(國際績效改進師)認證項目創始人、導師、教練和評委;
二十年管理咨詢培訓經驗;
自2006年(nian)開(kai)始為(wei)成長型企業探索績(ji)效改進(jin)的(de)模式和方法(fa),擔任(ren)數十家(jia)集團公司的(de)績(ji)效改進(jin)顧問,年(nian)輔導企業平均超(chao)過200天(tian)。

績效分析課程


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    參加課程:《績效分析與改進——從業績問題向業績成果轉化》

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