課程描述INTRODUCTION
培訓管理與組織課程
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓管理與組織課程
【課程對象】
董事長、總(zong)經(jing)理、企業(ye)(ye)高管(guan)(guan)、企業(ye)(ye)人力資源主(zhu)管(guan)(guan)/經(jing)理、各部門高級(ji)主(zhu)管(guan)(guan)/經(jing)理 及涉及到(dao)招聘與面試相關人員等
【課程背景】
在財富500強企業里,一個理念已經形成共識:不會教導就不能領導。 當今市場各行各業為了滿足市場需求,都在不斷變化創新,對各業務領導的要求也在不斷提升,企業在進行業務整合基礎上,對員工培訓無疑是最直接有效的手段。近年來,大部分企業有意識地設立了培訓中心,增加了培訓的投入,從形式上對培訓給予了足夠的重視。然而,在強化員工培訓時,員工培訓、培訓中心如何運作才能切實有效地支持企業戰略?卻是眾多企業普遍困惑的問題。每年投入培訓經費不少,也沒看到工作績效有明顯改變!“聽著激動,想想感動,回去一動不動”,這樣的培訓效果您想立刻改變嗎?
這是一門企業各層級管理者必聽的課程;這是一項企業各層級管理者必備的技能!
本課程深入研究了(le)國內外成功企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)管理(li)的實(shi)戰經驗,從(cong)理(li)論(lun)和(he)實(shi)踐的角(jiao)度引導企(qi)業(ye)推進培(pei)(pei)訓(xun)體系的搭建和(he)改革,從(cong)戰略(lve)層次(ci)提升培(pei)(pei)訓(xun)定位,提高培(pei)(pei)訓(xun)的質量(liang)和(he)效果(guo),使(shi)培(pei)(pei)訓(xun)切(qie)實(shi)有(you)效地支持企(qi)業(ye)的戰略(lve)發(fa)展(zhan)。
【課程收益】
一、通過培訓能夠從戰略角度審視企業培訓的定位、內容、方式,從而有能力從不同角度
獲得企業內外各方支持、推動公司培訓的開展;
二、通過培訓能夠提升構建適合本公司實際的企業培訓體系的能力;
三、通過培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具;
四、通過培訓能夠提升培訓管理實務操作能力;
五、通過(guo)培(pei)(pei)訓(xun)能(neng)夠提升培(pei)(pei)訓(xun)經理(li)(li)和培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)的培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)策劃與培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)管理(li)(li)能(neng)力;
【課程大綱】
第一講 引言
您的企業是否具備完善的培訓體系?
我們培訓管理的方向在哪里?
企業培訓如何定義?
企業培訓管理的定義
企業(ye)培訓管(guan)理PDCA循(xun)環體系
第二講 尋找真正的培訓需求
如何理解培訓需求
戰略發展下的培訓需求
培訓需求就是理想與現實的差距
培訓需求調查的方法(理論+工具+實戰成果分享)
面談法
工作分析法
觀察法
問卷調查法
培訓需求調查報告(理論+工具+實戰成(cheng)果分享(xiang))
第三講 培訓規劃方案
培訓規劃方案是什么
企業培訓規劃分解
企(qi)業年度培訓計劃的(de)制定(理論+工(gong)具+實戰成果分享+現場演練)
第四講 企業培訓管理與組織實施
企業培訓組織的建立
培訓組織的構成
培訓組織的職責分工
培訓現場的組織實施(理論+工具+實戰成果分享)
培訓課程的前期準備
培訓現場的前期準備
培訓過程中的跟進與實施
培訓收發階段的工作安排
培訓方法的選擇
第五講 培訓效果的評估與轉化
什么階段做評估
培訓效果評估的四個層次
培訓效果評估的方法
1、調查問卷
2、提問或筆試
3、前后對照表(訪談或觀察)
4、數據對比核算
5、績效考核結果
一、培訓效果轉化的環境機制
二、培訓效果(guo)如何見效?(理論+工具+實戰(zhan)案(an)例(li)分(fen)享(xiang)+分(fen)組(zu)討論)
第六講 企業培訓管理機制
學習型組織的培訓文化
培訓管理機制與培訓循環體系的完美結合
內部講師系統管理(理論+工具+實戰案例分享)
內部講師管理機制
內部講師培養計劃
一、企業培訓課程體系建立(理論+工具+實戰案例分享+分組討論)
二、培訓檔案管理(理論+工具+實戰案例分享+分組討論)
1、員工檔案管理
2、建(jian)立員工培訓(xun)學分制
培訓管理與組織課程
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