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中國企業培訓講師
時間管理秘籍-北京講師
 
講(jiang)師(shi):王興東(dong) 瀏覽次數:2569

課程描述INTRODUCTION

時間管理的學習

· 全體員工· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:王興東    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

時間管理的學習

【課程背景】
時間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源,也是人類浪費得最多的資源;高效的職
業人士有一個共同特點,他們都是管理時間的高手;理解時間管理的本質才能更好的感悟
時間管理的意義,更有效利用時間。老天爺賦予每一個人的時間都是公平的,大家覺得
不公平的地方,是每個人消耗和使用時間的認識重點不一樣。不要錯位,把時間用在應
該用的規律上。否則身心都會欠賬,或者積累不夠,社會也會回饋他負能量的結果。期
待和結果有了落差。如何真正做自己的主人,先從時間管理開始。
基于價值觀與目標來管理我們的時間,是一項重要的自我管理能力。它不僅影響了
當下每個人的現實狀態,更是會持續地影響著一個人生活和事業效能和成敗。高效的時
間管理,不僅可以使你擺脫焦慮,有力地掌控自己的生活與工作的重點;還可以使你在
繁重的現實壓力之下,明晰自己的方向而不致迷離;讓你充分享受一種通透、均衡、自
由,以及持續的高效能的人生狀態。

【課程收益】
 感悟:時間管理的意義和重要性、緊迫性
 明確:時間管理的本質,并認知幾代時間管理的沿革
 體驗:平日的時間管理中存在的問題,理清有可能出現的時間管理誤區
 學習:合理安排時間的方法。幾種實用的時間管理工具
 熟練:時間管理的五大步驟和四大法則
 練習:掌握應對干擾的方法
 掌握(wo):學習幾(ji)種實用的(de)方法應對時間(jian)管理的(de)大敵——拖延癥

【學員對象】各級管(guan)理者、職(zhi)場(chang)人士

【授課形式】
基于學員真實工作場景,用“引導布”授課,將引導教練、即興戲劇、視覺呈現、游戲
設計等前沿教學手法融入課堂中,高度貼合實戰,現場產生案例,不陷入理論講解,更
關注實戰落地。

【課程綱要】(根據甲方實際需求,可靈活調整課程內容)
第一單元:時間概論
學員游戲:我的時間
思考:為什么要學習時間管理?時間管理的本質是什么?
1. 什么是時間和時間管理
 什么是時間
 時間的特性
 學習時間管理的目的
2. 時間管理的沿革
 時間管理類型及特點
 第五代時間管理的基本觀念及思考
 五代時間管理之間的關系
學員思考:你現在使用哪種時間管理方法,*的困惑是什么?
3. 習慣與改變
學員游戲體驗:
思考:走(zou)出(chu)舒適(shi)區

第二單元:時間管理的五大步驟
1. 價值觀引領你的方向
學員體驗:我的重要五樣
思考:找到你的價值觀
 什么是價值觀
 你的價值觀是怎么形成的:思維的六個層面
 主動選擇還是被動選擇
2. 目標設定與優先管理
 目標的力量
 有效目標的特質
小測試:描繪一個自己的目標
 合格目標的五個特征
3. 目標管理與行動計劃的關系
 目標與計劃的關系
 行動計劃的PDCA循環
學員練習:制定行動計劃
4. 明確任務與任務排序
5. 同一時間只做一件事
案(an)例分(fen)析:他為何陷入忙亂(luan)中?

第三單元:時間管理的四大法則
1. 時間管理的帕金森定律
 什么是帕金森定律給我們的啟示
 如何給時間設限
實用的管理工具介紹——番茄鐘時間管理法
2. 時間管理的艾森豪威爾法則
 時間管理矩陣
 時間管理的80/20法則
 最合理的時間投資
學員演練:我的時間管理矩陣
3. 時間管理的鋸齒效應
 注意力之謎
 如何有效防止干擾
4. 時間管理的每日規劃原則
 工作清單原則
 工作分類原則
 ABC分析原則
 彈性原則
學員演(yan)練(lian):每日(ri)規劃練(lian)習

第四單元:三維時間管理的奧秘
1. 不同維度時間管理
時間管理的一維分類:時間點與計劃表
時間管理二維矩陣:緊急-重要 四象限
時間管理三維矩陣:緊急-重要-價值觀排序 八象限
2. 時間管理的艾森豪威爾法則
案例討論:未來五天該怎么安排?
 時間管理矩陣
 時間管理的80/20法則
 最合理的時間投資
學員演練:我的時間管理矩陣
3、我的價值觀排序
價值觀排序——做與不做的根源
價值觀引領你的方向
學員體驗:找到你的價值觀
 利用價值觀排序,做好時間管理
4. 目標設定與優先管理
 目標的力量
 有效目標的特質
描繪一個自己的目標
 合格目標的五個特征

第五單元:如何防止時間竊賊
1. 時間的竊賊——內在的拖延
 認識拖延
 拖延是怎么形成的
視頻分享:拖延癥
小測試:我有拖延的習慣嗎?
 拖延癥的特點
 如何改掉拖延的毛病
2. 時間的竊賊——外在的干擾
 你的時間哪兒去了——明確干擾來自哪里
 如何給干擾分類
 怎么有效應對外在干擾
情景模(mo)擬:學會說不

第六單元:團隊管理者的時間管理
1、管理者的時間都去哪了?
 列出你的一天
 防火與救火
 當突發事件來臨時,你會怎么辦?
 把問題案例轉化成改善契機
2、別讓猴子爬到背上——猴子管理法
 什么時候猴子管理法
 猴子管理法現場模擬
 如何讓猴子各司其職?
 避免猴子管理法的誤區
課程總結、問題解答
布置培訓課后行動方案
(注:引導式培訓強調基于現場解決實際問題,實際授課中會視學員情況調整內容模塊
,達成更好培訓效果)

時間管理的學習


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王興東
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