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中層管理技能課程培訓

課程背景：
企(qi)業的(de)(de)發展壯大(da)，需要管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)快(kuai)速成長(chang)；面(mian)對(dui)越來越激烈的(de)(de)市(shi)場(chang)競(jing)爭，需要管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)水平快(kuai)上臺階。許多(duo)企(qi)業的(de)(de)中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)，尤其(qi)是新任的(de)(de)主管(guan)(guan)(guan)(guan)經(jing)理(li)(li)(li)(li)，從專業崗位轉換(huan)為主管(guan)(guan)(guan)(guan)經(jing)理(li)(li)(li)(li)后，對(dui)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工作(zuo)及管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)角(jiao)(jiao)色的(de)(de)認識不到位，管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工作(zuo)片面(mian)而被動，沒(mei)(mei)有真正把管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)責任擔當起(qi)來。有些中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)雖然具(ju)有管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)意識，但(dan)缺(que)思(si)路，缺(que)方(fang)法，缺(que)動作(zuo)，管(guan)(guan)(guan)(guan)事(shi)帶人(ren)效果(guo)不佳，事(shi)情沒(mei)(mei)做好，人(ren)員(yuan)沒(mei)(mei)留住，團隊不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強，干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自身忙而累，累而煩(fan)，久(jiu)(jiu)而久(jiu)(jiu)之麻木倦(juan)怠！MTP中(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)技能課程(cheng)幫助(zhu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)者系統理(li)(li)(li)(li)解管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)邏輯性，站(zhan)在(zai)整體角(jiao)(jiao)度，把握管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)角(jiao)(jiao)色，理(li)(li)(li)(li)解人(ren)事(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)相輔相成，分析(xi)問題(ti)，梳理(li)(li)(li)(li)思(si)路，探(tan)討方(fang)法，演(yan)練工具(ju)，幫助(zhu)縮(suo)短中(zhong)(zhong)基(ji)層干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)成長(chang)周期，減少管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)失誤，提(ti)高管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)效率，以適應市(shi)場(chang)競(jing)爭形勢和企(qi)業的(de)(de)快(kuai)速發展！

課程目標：
1、會組建團隊，理解團隊的協調配合
2、具備管理者的心態和有強烈成功的意愿
3、學會作為(wei)一名管理者(zhe)的最基本管理技能(neng)，如執行(xing)、溝通、激勵和時間(jian)管理具體操作方法

課程大綱：
序：學習四決
一、團隊
團隊定義
1、組建團隊
2、風采展示
3、體驗游戲：團隊協調
4、學員分享團隊
5、大型體驗環節：高效團隊必備條件
6、學(xue)員分享，老師引導

二、管理
1、管理定義及角色轉變
2、故事分享：如何達成管理結果
企業四種人才

三、意愿
1、負面意愿
2、正面意愿
信念組合
游戲環節
吸引力法則
自信
態度
激情
管理者成長軌跡
執著
目標
責任（體驗(yan)環(huan)節）

四、能力
1、溝通
溝通目的
溝通手段
溝通基礎
說服三大方式
思想情感表達
現場演練體驗
上級對下級溝通
平級溝通
下級對上級溝通
性格模式溝通
案例模擬演練
2、執行
時間是保障
事情四大象限
時間管理實用工具
管理循環PDCA
執行原則
執行命脈
狼性執行
執行案例分享
3、服務意識
制定調查表格
4、激勵

五、課程回顧
1、收集管理困惑問題
2、課程調查問(wen)卷

中層管理技能課程培訓