課程(cheng)描述INTRODUCTION
識人用人的方法
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課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
識人用人的方法
背景:
世上的事都是人辦的,識人用人決定事情的成敗。
凡為領導者,從主觀上,無不希望任用賢才,遠離奸邪小人。即便是土匪頭子,也不愿自己所用之人,為奸猾無恥之徒。“小人進,百事壞”, 可以說是一常識。
但在現實中,許多人求賢求才,常常求來的是庸俗小人;而且往往不自知,最后栽在自己所任用的人手上。
秦二世任用趙高,是因為他相信趙高賢能;宋高宗任用秦檜,是因為他相信秦檜公正為國。
由此可見,識人用人,說起來容易,做起來極難。
曾國藩本是一介文官,因風云際會,遇上了洪秀全起義。清廷命他組織地方團練抗擊太平天國,他居然憑空組建起一支大軍,橫掃東南,剿滅了洪秀全。
而這(zhe)一(yi)切功(gong)業的取(qu)得,都與他對(dui)一(yi)將(jiang)一(yi)卒的識與用(yong),密不可(ke)分。
第一部分:要識人,先明己
1、識人的工夫,在修身上
2、心猶鏡,不明不正,如何照人?
3、心鏡有塵垢,難以識人用人
4、心鏡不正,照出的人與事,都是變形的
5、曾國藩的(de)明(ming)心(xin)正(zheng)心(xin)之道
第二部分:要用高人,自己需先有高度
1、物以類聚,人以群分
2、低素質的人,難聽懂高明的話。
3、勤學,才能有見識
4、謙虛,才有學習的動力
6、曾國藩識劉銘傳
5、曾國(guo)藩的朋友圈
第三部分:無嫉才之心,才能用才
1、嫉才者,難以成事
2、心底無私,氣量大
3、曾國藩薦胡林翼
4、曾國藩請彭玉林
5、曾國藩支持左宗棠
6、曾國藩培養(yang)李鴻(hong)章(故意磨練他)
第四部分:具體識人之法
1、未見面之時,多方了解其操守、能力、性格等
2、見面之時,觀其精神、資質、氣度
3、談話之時,察其條理、實妄
4、辦事之時,看其能力,及可否耐勞苦
5、日久相處,了解其嗜欲、愛好
6、對于士人,曾國藩說:“余觀人之法,以有操守而無官氣,多條理而少大言為主。尤以習勞苦能辦事之本。”
7、對(dui)于普通(tong)士(shi)兵,曾國藩專(zhuan)選世代(dai)務農的(de)質樸之(zhi)人,不(bu)要油化(hua)者。
第五部分:廣攬人才,量才用之
1、寫詩贊劉蓉
2、寫信求人推薦人才
3、量才慎用:“用人極難,聽言亦殊不易,全賴見多識廣,熟思審處,方寸中有一定之權衡。”
4、曾國藩面試三個年輕人的啟示
5、曾國(guo)藩給一個(ge)抄寫員,每月發三十兩(liang)銀子的高薪(xin)
第六部分:“馭將之道,最貴推誠,不貴權術”
1、要推誠,自己先需有誠。
2、誠,是善,是公、是正。
3、給李鴻章改睡懶覺的毛病
4、彈劾李元度
5、用曾國荃主打南京
6、有私的心機,才會用(yong)權謀
識人用人的方法
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