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員工職業能力培養

    企業痛點
    剛(gang)離開校園的(de)(de)校招新員工(gong)(gong)，對于(yu)職(zhi)場生活所知甚少，需(xu)要通過(guo)系統(tong)的(de)(de)培訓幫助其快(kuai)速進入職(zhi)業化狀態，上(shang)手(shou)工(gong)(gong)作(zuo)，適(shi)應職(zhi)場；剛(gang)跳槽過(guo)來的(de)(de)社招新員工(gong)(gong)，不熟悉(xi)新企業的(de)(de)文化和制度，總喜(xi)歡沿用(yong)之前的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)意(yi)識和方(fang)法(fa)，需(xu)要通過(guo)一系列管(guan)理方(fang)法(fa)幫助其快(kuai)速轉換。本課程致力于(yu)幫助新員工(gong)(gong)認清當前個人和企業情況，掌握(wo)快(kuai)速適(shi)應新公司(si)、勝任新工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)有(you)效方(fang)法(fa)，并積極開展行(xing)動(dong)，走上(shang)成(cheng)熟的(de)(de)職(zhi)場發展之路。

    課程對象
     校招新員工（入司半年內）
     希望快速適應新的(de)公(gong)司和崗位要求的(de)企業社招新員工

    課程收益
     幫助學員發現內心的工作動力，激發對企業的責任感；
     幫助快速實現社會人到職場人、外部人到內部人的心態和行為轉換；
     找到提升職業競爭力的方法竅門，更有效的讓自己獲得職業競爭力；
     建立以結(jie)果(guo)為導向、并享(xiang)受(shou)過程的職場觀念，提升(sheng)員工績效。

    課程大綱
    一、職業化概述
    1.職業化素養與職場競爭力
    討論：為什么需要職業化？對于職場人來說，什么是真正的保障？
    2.職業化的內在結構
    職業能力、職業結果、職業品牌
    案例討論：如果你的手機丟了，你會考慮換什么牌子的手機？
    3.心理契約模型
    職業的本質是交換；
    如何定義職場的成功線與幸福線？
    員工的四份心理契約：與公司、與上司、與同事、與自己；
    建立職業化態度，塑造職業化行為；從而培養職業能力、實現職業結果、塑造職業品牌
    4.小結
    我為什么工作？在職場，我對誰負責？我應(ying)該怎么做？

    二、培養職業能力
    1. 培養適應力
    通過DISC測試，識人識己
    通過喬哈里之窗，識別個人特質
    如何了解工作要求
    了解崗位職責外的必要元素：崗位才干、企業文化、管理風格
    工作成長四階段
    如何了解成長需求
    成長金字塔
    職場工匠精神：壽司之神小野二郎
    課堂練習：我的提升計劃
    2. 培養溝通力
    了解自己的溝通習慣
    溝通的要素和障礙
    如何聽懂對方的真實意圖：結構化傾聽
    如何實現溝通目標：提出你的方案
    如何與上級溝通
    如何贊美一個人：點贊四步法
    如何破冰：奠定關系的基調
    如何請求幫助：示弱
    溝通高手的話
    3.培養合作力
    什么是團隊
    建立雙贏思維
    關注團隊成員的利益點
    找到個人的擅長點
    4.培養執行力
    時間管理的要點
    培養邏輯思維的框架
    提升執行力的三個小(xiao)技巧(qiao)

    三、實現職業結果
    游戲：迷宮探險
    接受任務的方法
    任務管理的紅黃綠燈原則
    成為核心員工的關鍵條件
    視頻：小兔子是如何晉升(sheng)的？

    四、建立職業品牌
    為什么要建立職業品牌
    定位個人品牌
    經營個人品牌
    維護和提升個人品牌
    課程總(zong)結

員工職業能力培養