課程描述INTRODUCTION
領導力智慧課程
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
領導力智慧課程
【課程背景】:
彭小東導師認為(wei):什么是(shi)團(tuan)隊(dui),心在(zai)一(yi)起就(jiu)是(shi)團(tuan)隊(dui)嗎?不是(shi),共同的(de)(de)目標愿(yuan)景和(he)努(nu)力。一(yi)個團(tuan)隊(dui),不僅要(yao)(yao)有優秀的(de)(de)人(ren)才,更(geng)需(xu)要(yao)(yao)有統籌有方(fang)的(de)(de)組(zu)織者(zhe)(zhe)、領導者(zhe)(zhe)。但是(shi),這(zhe)都不是(shi)最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)。最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi),需(xu)要(yao)(yao)有一(yi)個激勵(li)士氣的(de)(de)團(tuan)隊(dui)精神(shen)。所(suo)謂團(tuan)隊(dui)精神(shen),是(shi)一(yi)種集體意識(shi),是(shi)團(tuan)隊(dui)所(suo)有成員都認可的(de)(de)一(yi)種集體意識(shi)。什么是(shi)智(zhi)(zhi)慧(hui),聰(cong)(cong)明(ming)就(jiu)是(shi)智(zhi)(zhi)慧(hui)嗎?不是(shi),智(zhi)(zhi)慧(hui)是(shi)一(yi)種生存境界。聰(cong)(cong)明(ming)人(ren)渴望改變別(bie)人(ren),讓(rang)別(bie)人(ren)順(shun)從(cong)自(zi)己(ji)的(de)(de)意志;而(er)(er)(er)智(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)多能(neng)順(shun)其自(zi)然(ran)。因此,聰(cong)(cong)明(ming)人(ren)的(de)(de)人(ren)際關系容易(yi)緊張,而(er)(er)(er)智(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)的(de)(de)人(ren)際關系多和(he)諧(xie)。聰(cong)(cong)明(ming)多數是(shi)天生的(de)(de),得益于遺傳;而(er)(er)(er)智(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)更(geng)多更(geng)多靠修煉。聰(cong)(cong)明(ming)能(neng)獲(huo)得更(geng)多知識(shi),而(er)(er)(er)智(zhi)(zhi)者(zhe)(zhe)讓(rang)人(ren)更(geng)有文化(hua)。反過來(lai),一(yi)個人(ren)知識(shi)越(yue)(yue)多越(yue)(yue)聰(cong)(cong)明(ming),而(er)(er)(er)文化(hua)越(yue)(yue)多越(yue)(yue)智(zhi)(zhi)慧(hui)。聰(cong)(cong)明(ming)能(neng)帶來(lai)財富和(he)權(quan)力,智(zhi)(zhi)慧(hui)能(neng)帶來(lai)快樂(le)。快樂(le)才是(shi)最(zui)好(hao)的(de)(de)生產力!
【授課對象】:企業管理班(ban)子(董事長、總(zong)(zong)裁(cai)、CEO、營(ying)銷副總(zong)(zong)裁(cai)、總(zong)(zong)經理、銷售(shou)副總(zong)(zong)、營(ying)銷總(zong)(zong)監、策(ce)劃總(zong)(zong)監、市場總(zong)(zong)監、品牌總(zong)(zong)監、采購總(zong)(zong)監、人力資(zi)源(yuan)總(zong)(zong)監、生產(chan)副總(zong)(zong)、人力總(zong)(zong)監和后(hou)備人才(cai)等)
【授課方式】:導師講(jiang)(jiang)解、大量(liang)案例分(fen)析,雙向(xiang)溝通、疑難解答(da)、針對性講(jiang)(jiang)解、參與(yu)式研討。
【課程地點】:全國各地
【課程收益】:
了解團隊在不同成長階段的策略與重點
認識組建高績效完美團隊的關鍵要素與特征
正確理解領導力和管理者的區別,打造高效能團隊領導力智慧
掌握團隊角色與員工潛能風格的分析與匹配技能
加強(qiang)團隊(dui)目(mu)標的管理(li),提升管理(li)者的團隊(dui)影響力
【課程特色】:
賦予管理者一套提升團隊領導力智慧的工具和工作方法,其中5大法寶:
1.現有團隊診斷:分析、預測、調整、提升5步法
2.項目團隊組建:識人、識事、組建高效團隊等
3.選拔完美團隊:勝任vs.合適等
4.管理團隊戰斗力,目標,成本,戰術等
5.升級(ji)團隊(dui)愿(yuan)景(jing),文化,方向(xiang),戰略等
【課程大綱】:
一、團隊管理者與團隊領導力智慧
1.管理者與領導力智慧的區別
2.團隊管理建設的關鍵要素
案例討論:“專業”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰
案例思考:團隊管理的原則性、成長性與動態性,合適才是最好的
3.高績效團隊的基本特征
4.高效能領導力對高績效團隊的作用
5.領(ling)導影(ying)響(xiang)力的模式(shi)與(yu)過程
二、團隊成長階段與團隊領導力智慧影響力分享
1.團隊共識與契約
2.團隊沖突與處理
3.團隊融合與培養
4.團隊創新與發展
互動游戲:團隊信任的建立
體驗分享:人與人在建立(li)信任(ren)過程中變化
三、員工潛能風格與團隊領導力智慧配置
1.員工潛能風格與工作狀態
2.業務型團隊人員配置
3.專業型團隊人員配置
4.管理型團隊人員配置
互(hu)動游戲:我心目中的團隊(理想(xiang)與現實)
四、風格識別與團隊領導力智慧溝通
1.團隊溝通原則——縱向溝通原則/橫向溝通原則
2.團隊溝通障礙——跨部門、上下級溝通障礙處理
3.團隊信息溝通管理
模擬體驗:與不同風格的人溝通
思(si)考改進:我(wo)的溝通風格改進與完善
五、員工潛能與成長培育
1.團隊成長需求診斷分析
2.團隊成長訓練與輔導
3.不同團隊(dui)、不同潛(qian)能特質員工的(de)成(cheng)長(chang)輔導
六、團隊領導力激勵智慧8大要素
1.團隊激勵要素分析
2.潛能特質與動機差異
3.如何創造“饑渴”需求
4.團隊激勵的方式與時機
互動體驗:如何感動性的贊美他人
互動分享:激勵瞬間的力量
七、團隊領導力智慧生發的6大根基
八、團隊領導力智慧完善與提升的5大修煉
九、團隊領導力智慧潛能的6大挖掘
十、團隊領導力智慧愿景的8大升華
領導力智慧課程
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- 彭小東
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