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新員工職業素質培訓

    曾子(zi)熙老師新進人(ren)員適應性培訓

    主講：曾子熙老師

    課程規劃說明：
    市場競爭日趨激烈，管理節奏越來越快，企業都希望員工在入職后能盡快進入工作狀態，盡快融入公司團隊，盡快施展出自己的能力為公司做出貢獻，職場新人如何實現從校園到職場的轉變，社會招聘員工如何快速適應新的企業文化要求，盡快完成觀念上的調整，并掌握基本的工作技能和具備應有的積極心態。實踐證明，這些與新進員是否能快速工融入團隊、能否降低離職成本均有著直接關系。
    本課程結(jie)合我們(men)在企(qi)業(ye)多年的培訓(xun)經驗，為(wei)了讓新員工能夠更快適應企(qi)業(ye)工作環境，通(tong)過認識自我，認識職場，認識他人，認識壓力(li)。

    課程特色
    一、 講師具有專業魅力的表達技巧，課程活潑具啟發性。
    二、 講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。
    三、 課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
    四、 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
    五、 透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。
    六、 由實際(ji)演練中得到隨學即用的(de)效果。

    課程目標
    一、 讓學員認識自我，準確定位，了解自己個性特點、生活目標、支持系統，樹立正面的思維觀念。
    二、 讓學員以積極健康的心態，順利完成“學生”到“職場人”的角色轉換。
    三、 讓學員了解職業成就與人際關系間的密切聯系，掌握和諧職場人際關系的技巧和方法。
    四、 讓學(xue)員學(xue)習如(ru)何面對壓(ya)力，掌握(wo)緩解(jie)壓(ya)力，調整(zheng)情(qing)緒的(de)方法(fa)的(de)技(ji)巧。

    講師風格：
    一、 講師具有專業魅力的表達技巧，課程活潑具啟發性。
    二、 講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。
    三、 課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
    四、 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
    五、 透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。
    六、 由實(shi)際演練(lian)中得(de)到隨學即用(yong)的效果。

    學員對象：新進人員

    課程大綱
    第一單元：自我測溫——認識自我
    1. 讓學員了解人生的“選擇”和“變化”，認識到“適應”對個體成長與完善的意義
    2. 讓學員以積極健康的心態，順利完成“學生”到“職場人”的角色轉換
    3. 認(ren)識自(zi)我，準(zhun)確定位（了解自(zi)己的渴(ke)望、追(zhui)求(qiu)、個性特點、生活目標、支持系統），樹立正面(mian)的思維觀念，更(geng)好的管理自(zi)我

    第二單元：職場試溫——認識職場
    1. 用積極的心態看待“職業期待”與“職業現實”的差距（對后續現場實習安排的理解）
    2. 職場可能面臨的沖突與矛盾
    3. 讓學員(yuan)掌握應對(dui)策(ce)略及自助的方法，可(ke)在后續的工作和生活中進行運(yun)用

    第三單元：人際增溫——認識他人
    1. 了解人際風格與溝通的技巧
    2. 職業成就與人際關系間的密切關系
    3. 和諧職(zhi)場(chang)人際關系(xi)的技巧和方法。可(ke)在后續(xu)的工(gong)作(zuo)和生活中進行運用(yong)（與上司和同事如何溝(gou)通）

    第四單元：心情常溫——認識壓力
    1. 了解情緒、壓力；明白情緒、壓力；困難與挫折對于人生發展的意義
    2. 學習如何面對壓力，掌握緩解壓力，調整情緒的具體方法和技巧
    3. 課(ke)堂練(lian)習“心情溫(wen)度(du)計（一份練(lian)習表，讓學員測量一周內(nei)的情緒溫(wen)度(du)）

新員工職業素質培訓