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青年員工職業化培訓

    【課程特色】
    講授、游戲、研討、案例分析等(deng)互動(dong)方(fang)式，課程(cheng)引(yin)入了(le)*的教練技術(shu)、建構主義、引(yin)導技術(shu)、行(xing)動(dong)學習等(deng)新式教學方(fang)法！

    【課程大綱】
    一、破冰與定向引導
    1、破冰
    2、定向引導
    引發學員對未來的思考
    引發學員對現實的不滿
    引入教練技術的工具，認識到從心開始。
    3、做優秀電網人，精神宣誓活動。
    4、職業化講解
    a.何為職業化？
    b.職業化就是符合企業用人標準
    c.要讓(rang)自己去適應公司而(er)不是讓(rang)公司來適應你

    二、從校園人到作為職業人的角色切換。
    1、從校園到職業人到底需要的是什么樣的轉變？
    2、什么是社會人？什么是職業人？企業與員工之間的商業交換關系。
    3、從“變化”的角度引導職業人認知社會擇業、就業的現狀，支持其正向  面對社會就業形勢的現狀，從而珍惜當下。
    4、解析現在社會的大眾創業風潮，引導新電力人以理性、中立的視角收起浮躁心態，樹立愛崗敬業求實的工作態度。
    5、角色轉變的障礙
    A、角色轉變過程中出現的問題。
    B、角色轉變的準備過程。
    C、角色轉變的內容。
    D、新角色的九大注意事項。
    E、新員(yuan)工的(de)八(ba)項(xiang)修煉。

    三、職業心態轉換與執行力提升。
    1、浮躁、投機取巧的害處。
    2、引導新員工學會理性、正向的對待新工作環境中的關系“逆境”，鍛煉自己時刻關注自己想要的方向和結果的能力。
    3、作為新員工，具體的工作崗位后要主動放下自己的個性、清高，客觀認知、學會有效的人際關系處理心態。
    4、受得了委屈、吃得了虧，在工作中出現失誤的時候，如何主動有效化解，增強自己職業選擇的堅定信心。
    5、責任即擔當，不斷理清新員工走向工作崗位的自我定位意識，發現為自己增加職業正分的有效通道。
    6、高效執行，學會在工作(zuo)*服從，不找借口，用全責思維、責己思維、本分(fen)思維、可能性(xing)思維來(lai)看待事(shi)情、解(jie)決問題(ti)。

    四、職場價值*化、最優化的工具—職業生涯規劃。
    1、引導大家學習一個重要點：目標（夢想）與當下行為的關系。
    2、為什么要制定職業生涯規劃？
    3、職業生涯是什么？職業生涯規劃是什么？以及其重要性（職場案例：三個朋友的故事）。
    4、制定職業生(sheng)涯規劃要參照(zhao)的基(ji)本原則(ze)及應具備的特性。

    五、做好實效職涯規劃管理，提升職場價值實現效率。
    1、學習羅伯特.迪爾茨的NLP理解六層次。
    A、人生三個問題的解析。
    B、上三層決定下三層。定義決定決定。
    2、區分規劃與規畫。
    A、對目標沒有感覺、沒有沖動，目標一定是無效的。
    B、基于自我生命的尊重和對企業感恩、敬畏的行動選擇才會結成“正果”。
    3、個人規劃與企業發展的關系。
    A、學會用變化的、前瞻性思維的角度來看待企業發展趨勢。
    B、堅信主流價值觀，不做盲目的跟從者。
    4、職業生涯規劃路線分析
    A、職業生涯規劃發展的階段和途徑
    B、不同階段的職場危機
    C、職業生涯發展通道
    D、職業生涯的雙階模式
    5、基于六層次框架的在企業發展的實效職業生涯規劃。
    A、解析企業的核心價值觀。
    B、五步法制定實效職業生涯規劃。
    6、職業生涯規劃成功的有效途徑
    A、顯性職業素質和隱形職業素質。
    B、職(zhi)業(ye)生涯(ya)規劃成功的五大保障(zhang)。

    六、時間管理的重要性
    1、賬單人生
    2、你的時間值多少錢？
    3、是否有時間管理的不良征兆
    時間管(guan)理能力測試？

    七、何為時間管理
    1、時間管理的本質
    2、時間(jian)的特性

    八、造成時間浪費的重要因素
    1、人為因(yin)素，2、管理因(yin)素，3、環境因(yin)素

    九、時間管理的三大途徑
    1、優先計劃管理，2、自我(wo)組織管理，3、溝通(tong)管理

    十、時間管理的六項基本原則
    1、明確目標
    2、分清工作的輕重緩急
    3、合理的分配時間
    4、與別人的時間取得協作
    5、有計劃有組織的進行工作
    6、制(zhi)定(ding)規則，遵守紀律

    十一、項目時間管理的處方
    1、做好事前控制——5W3H
    2、做好過程監控
    3、做(zuo)好結果反饋

    十二、課程結束

青年員工職業化培訓