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領導行為課程

    課程收獲
    企業收益：
    1、激活團隊氛圍，提升團隊戰斗力，實現業績倍增；
    2、從技能到理(li)念全面訓(xun)練管理(li)者的(de)領導力，培養卓(zhuo)越的(de)管理(li)人才。

    崗位收益：
    1、系統理解全球領導力發展理論的3個階段；
    2、了解自我認知與下屬認知的差距，針對性提升領導力能力；
    3、運(yun)用團隊氛圍溫度檢測團隊戰斗(dou)力(li)(li)，掌握提升組織戰斗(dou)力(li)(li)的方法。

    課程特色
    1、基于哈佛大學對于領導行為模式的長期跟蹤研究，運用全球領導力發展的*理論與成功經驗，結合中國本土企業的實踐，為學員提供數據化、可視化的管理工具，提升組織戰斗力；
    2、以(yi)線(xian)(xian)上問卷調(diao)查來診斷現狀(zhuang)，通(tong)過線(xian)(xian)上報(bao)告的解讀讓(rang)學(xue)員(yuan)獲取認知(zhi)，在課(ke)堂引(yin)導學(xue)員(yuan)采取相應的提升措施(shi)，再通(tong)過問卷調(diao)查來驗(yan)證效(xiao)果(guo)，以(yi)此強針對性(xing)的教(jiao)學(xue)方式，幫助學(xue)員(yuan)提升其管理能力。

    課程大綱
    前言：領導者在創造績效中的核心價值
    一、高效領導力模型
    1、宿命論--江山易改本性難移
    2、素質論—在其位、謀其政
    3、權變倫—因(yin)地制(zhi)宜(yi)、因(yin)人而異

    二、領導者角色定位
    1、領導階梯與角色轉型
    2、領導(dao)力發展路(lu)徑圖(tu)

    三、領導策略
    1、了解您的領導行為
    2、小組討論：六大領導策略與29個招式的作用與效能
    3、智慧型策略的特征與效果
    4、關愛型策略的特征與效果
    5、表率型策略的特征與效果
    6、參與型策略的特征與效果
    7、培育型策略的特征與效果
    8、鼓舞型策略的特征與效果
    9、案(an)例訓(xun)練—與(yu)下屬磨合(he)、以(yi)審代訓(xun)、高難度工作

    四、領導策略反饋報告
    1、領導策略反饋報告示例
    2、分享與反饋的價值：哈里森視窗
    3、接收領導策略反饋報告
    4、對反饋與評估的反應：Sarah Model
    5、分析與解讀—領導策略反饋報告
    6、分享經驗

    五、模擬活動
    哈(ha)佛案例

    六、團隊氛圍溫度
    1、戰斗力強大團隊的標志
    2、發揮執行力的團隊—高效、迅速地開展工作
    3、發揮創新力的團隊—主動發現問題，創造性地解決問題
    4、發揮凝聚力的團隊—善于合作，團結一心
    5、小(xiao)組(zu)討(tao)論：領導策略對團隊氛圍溫度的影響

    七、團隊氛圍溫度反饋報告
    1、整體氛圍溫度及分布
    2、執行、創新、凝聚溫度
    3、氛圍溫度之子維度分布
    4、接收團隊氛圍溫度反饋報告
    5、對反饋與評估的反應：Sarah Model
    6、分析與解讀—團隊氛圍溫度反饋報告
    7、兩類群體的領導策略對比
    8、分享(xiang)并記(ji)錄(lu)學習心得

    專家簡介
    原(yuan)500強企業人(ren)力資源總監、人(ren)力資源發展(zhan)專家   過音群

    實戰經驗
    擁有近20年人力資源管理經驗，曾擔任卡特彼勒（物流）中國區人力資源總監、春秋集團人力資源總監等高管職位。
    熟悉(xi)制造業、互聯(lian)網電商等(deng)多個行業，專注(zhu)戰(zhan)略人力資(zi)源(yuan)(yuan)規(gui)(gui)劃(hua)、組織設計、人才管(guan)(guan)(guan)理(li)、績效管(guan)(guan)(guan)理(li)等(deng)領域。擅長將世界500強的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)實(shi)踐結合中(zhong)國本土企(qi)業的(de)文(wen)化，讓人力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)體系(xi)銜接(jie)頂層企(qi)業戰(zhan)略規(gui)(gui)劃(hua)，推(tui)動企(qi)業人力資(zi)源(yuan)(yuan)變革與轉型。

    專業背景
    Hay Group授(shou)證的(de)(de)領導力發展培(pei)訓講(jiang)師、* 授(shou)證的(de)(de)目標(biao)選(xuan)才培(pei)訓講(jiang)師。

    授課特點
    善于調動學(xue)(xue)員積極性，并根據現場診斷的問題(ti)，靈活啟發學(xue)(xue)員思考，引導出(chu)有說服力的解決方(fang)案；將(jiang)理論高度與實戰落地有效(xiao)結合(he)，保證課(ke)程效(xiao)果(guo)。

    主講課程
    戰(zhan)略(lve)人(ren)力(li)(li)資(zi)源規劃、績效管(guan)理(li)、人(ren)才盤點(dian)與繼任(ren)計劃、非人(ren)力(li)(li)資(zi)源經理(li)的人(ren)力(li)(li)資(zi)源培訓(xun)等。

    服務客戶
    卡特彼勒(le)物流中國、春秋集(ji)團(tuan)、深(shen)藍軟件(jian)、贛鐵集(ji)團(tuan)、易貿集(ji)團(tuan)、眾力汽車……

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