卓越培訓師（TTT）
講師(shi)：魏老(lao)師(shi) 瀏覽次數：2576
課程描(miao)述INTRODUCTION
濟南TTT培訓
培訓講師：魏老師
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
濟南TTT培訓
【課程背景】
TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業管理培訓領域的職業培訓師、企業內訓師的職業技能和職業素質訓練課程。
內部培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業依然存在著諸多的問題。對于內部培訓師而言：
如何克服緊張情緒？如何站在講臺上輕松*？
怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？
游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？
培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？
很多企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部(bu)(bu)講(jiang)(jiang)師都是企(qi)業(ye)(ye)各業(ye)(ye)務(wu)部(bu)(bu)門的(de)精英和骨干，實戰經驗(yan)豐富(fu)，但就是不(bu)能(neng)很好的(de)表達出來，導致上課時學員提(ti)不(bu)起興趣，培訓(xun)沒有效果。所(suo)以提(ti)高內(nei)部(bu)(bu)講(jiang)(jiang)師的(de)講(jiang)(jiang)課水(shui)平，培養一(yi)支(zhi)優秀的(de)企(qi)業(ye)(ye)內(nei)部(bu)(bu)講(jiang)(jiang)師隊(dui)伍已經成為企(qi)業(ye)(ye)培訓(xun)的(de)當務(wu)之(zhi)急！
【課程(cheng)收(shou)益】
1、按照職業標準(zhun)對內部培訓(xun)師培訓(xun)技巧進行全面專項訓(xun)練(lian)；
2、理解作為企業內部培(pei)訓師的角色，認識到責(ze)任和作用(yong)；
3、突破心理緊張(zhang)情(qing)緒訓練；
4、掌(zhang)握(wo)各種態勢(shi)語言的靈(ling)活運用(yong)；
5、掌握登(deng)臺禮儀規范及臺上呈現技巧；
6、掌握培訓師語言表(biao)達技巧；
7、掌握如何促成與學(xue)(xue)員的(de)互動，促進教與學(xue)(xue)的(de)和諧(xie)展開；
8、掌握授課(ke)的控場方(fang)法和回應學員提問的方(fang)法……
【課程對象】職業培訓師、企業內部專、兼職內訓師、企業HR、培訓經理、企業各級管理人員、需要作公眾表達的相關人員。
【課程導師】魏老師
【課程特色】
1、給(gei)你方法，給(gei)你技巧(qiao)，給(gei)你實戰演練的(de)機(ji)會(hui)；你說(shuo)，你做，大家來點，講師來評；
2、重視(shi)差異(yi)，因材施教，尤其善于觀察和把握(wo)學員(yuan)個體特征與差異(yi)；
3、運用現場(chang)訓練(lian)，進行(xing)有針對性(xing)引導與(yu)輔導，課程富有親(qin)和力(li)(li)，控(kong)場(chang)能(neng)力(li)(li)強，極具(ju)大家風范(fan)；
4、幽(you)默風趣，形式多樣(yang)，在潛(qian)移默化中教會學(xue)員知(zhi)識(shi)和人生哲理，在輕松的氛(fen)圍中提高(gao)能力；
5、注重學員切身體驗，引導和傳(chuan)承企業文化，使培(pei)訓具備(bei)更深遠(yuan)的意義(yi)與高度。
【課程時間】2天中文課程
卓越培(pei)訓師（TTT）課程(cheng)內(nei)容一覽表
日程 模塊 內容
第一(yi)天 一(yi) 導(dao)入——培(pei)訓師(shi)角色認知
二 練膽——緊張成因及對(dui)策(ce)
三(san) 練形——臺上呈現技(ji)巧
第二天 四 ; 練嘴——培訓師(shi)語言藝(yi)術
五 練(lian)腦(nao)——授課、互動、控場技巧(qiao)
六(liu) ; 尾聲——卓越(yue)培訓師葵花寶典(dian)
【課(ke)程(cheng)大綱】
《卓越培(pei)訓師（TTT）》 第1天
第一(yi)模塊 導(dao)入
培訓師角色認(ren)知 1、故事分享：相對競爭(zheng)力(li)；方法（TTT學習）大于努力(li)
2、摸底小測試：我是誰（本(ben)班(ban)學員水平評估(gu)）
3、分析：講師的四種(zhong)風格(ge)
4、視頻賞析：培訓師能力模(mo)型(xing)
5、培訓師的(de)角色
6、培訓師注意(yi)事項
第二模(mo)塊 練膽
緊張成(cheng)因及對(dui)策 一、緊張成(cheng)因
1、思考：你最恐懼什(shen)么（走上講臺）
2、視頻賞析——緊張*的敵人
3、全場登(deng)臺(tai)訓(xun)練：40秒課程(cheng)期(qi)許
4、對(dui)照(zhao)：緊張(zhang)表現對(dui)照(zhao)表
5、正確認識緊張
6、分析：造成緊張的四個因(yin)素（學員、會場、內容(rong)、后(hou)果）
二(er)、緊張對策
1、緩(huan)解緊(jin)張(zhang)情緒之天龍(long)八“步(bu)”
2、肯定心理(li)暗示法(fa)
3、肌肉(rou)放松法
4、乾坤大(da)挪移
5、巧妙掩飾法
6、華倫達心態法(fa)
7、超量準備法(fa)
8、音樂舒緩法
三、第(di)一(yi)次(ci)講課(ke)訓(xun)練：1分鐘微型課(ke)程訓(xun)練及學員研討會
第三(san)模塊 練形(xing)
臺上(shang)呈現技巧 一(yi)、培(pei)訓師職業形(xing)象設計
1、案例研(yan)討：相親那些事兒
2、賞圖思考——培(pei)訓(xun)師(shi)職業形(xing)象設(she)計(ji)要(yao)求
二、培訓師態勢語言概述
1、案例研討：衛生間里的偶遇(yu)
2、互動分享：“身動”才能(neng)“生動”
3、態勢(shi)語言概述
4、視頻與研討：培訓師(shi)親和力
5、圖(tu)片、視(shi)頻賞析——微笑、面部表情及要(yao)求
三、培訓(xun)師上場、站(zhan)位(wei)、站(zhan)姿、走姿、退(tui)場解析
1、演練(lian)與(yu)分解：上場(chang)基本動作
2、培訓師站位要求
3、全體(ti)起立(li)：站姿檢測及(ji)要(yao)求
4、培訓(xun)師走姿要求(qiu)
5、演練與分解：退場基(ji)本動作
四、培訓師(shi)手勢運用(yong)
1、手勢運用概述
2、手勢演練
3、手(shou)勢使用技(ji)巧(qiao)（上區、中區、下區）
4、習與練(lian)：卓越培(pei)訓(xun)師常用12種(zhong)手(shou)勢(shi)
5、習與練：數據手勢(shi)及指示手勢(shi)
6、手勢禁(jin)忌
五(wu)、培訓(xun)師眼神運用
1、歌曲賞析：你的眼神
2、眼神(shen)交流優勢
3、學(xue)員互動：我的眼里只有(you)你
4、眼神魅力解密
5、眼神交流禁忌
六、第(di)二次講課訓練(lian)：3分鐘微型課程訓練(lian)及(ji)學員研討會(hui)
《卓(zhuo)越培訓師（TTT）》 第(di)2天
第四模(mo)塊 練嘴
培訓師語(yu)言(yan)藝術 1、演練與對照：變(bian)與不變(bian)
2、解析(xi)：培訓師語言(yan)藝術運用
吐字
口頭禪
語速
音量
重復
語(yu)調…
3、重(zhong)音——怎么說比(bi)說什么更(geng)重(zhong)要(yao)
4、短片賞析(xi)：天(tian)堂午餐
5、培訓師(shi)語言感染(ran)力技巧(qiao)
第五模(mo)塊 練(lian)腦
授課(ke)、互動、控場技巧(qiao) 一(yi)、授課(ke)技巧(qiao)
1、展(zhan)示——是(shi)為了更(geng)好的(de)說清楚(chu)
2、授課(ke)美麗(li)三(san)要素（理論、內容、氛圍）
3、感(gan)性+理性=完美授課（內(nei)容重于形式(shi)，形式(shi)多于內(nei)容）
4、理(li)性(xing)語言（序列理(li)性(xing)、程式(shi)(shi)理(li)性(xing)、等式(shi)(shi)理(li)性(xing)、疊式(shi)(shi)理(li)性(xing)）
5、感性語(yu)言（熱情似火、柔情似水、極具畫面感）
6、高手區別(bie)于菜鳥的授課技(ji)巧
7、授課高招——圖形建模(mo)
8、討論：幾(ji)種授課方(fang)法對比分析（講授法、小(xiao)組討論法…）
9、思考：加深學員記(ji)憶(yi)的四個原(yuan)則
10、解析：四(si)招告別“枯燥”
二(er)、互動技(ji)巧
1、游戲：培(pei)訓中的局內人(ren)和局外人(ren)
2、互動三大原則(ze)（主(zhu)題、學員(yuan)、掌控）
3、常用(yong)互動方(fang)法(fa)：
眼神微笑
學員(yuan)讀片
故(gu)事游戲
…
4、現場互動技巧：
舉手促進互動
化(hua)句號為問號
下半句接龍
…
5、課(ke)堂提問(wen)技巧：
課(ke)前(qian)——學員水平(ping)
課中——注意(yi)力、參與度(du)
課后(hou)——掌(zhang)握程度
三(san)、控場技(ji)巧
1、精彩點評技巧
2、四大(da)類學員應對技巧
沉默寡言型分析與現場演練(lian)
口(kou)若(ruo)懸河(he)型分析與現場演練
竊(qie)竊(qie)私語(yu)型分(fen)析與現場演(yan)練
故唱反調型分析(xi)與現場演練
3、時間(jian)失控(kong)，怎么辦？
4、學(xue)員睡覺(jue)，怎么(me)辦？
5、遭遇高(gao)手，怎么(me)辦？
6、突然(ran)忘詞，怎么辦(ban)？
7、內(nei)容講錯，怎(zen)么辦？
8、學員問(wen)題不(bu)會，怎么辦(ban)？
四、第三(san)次講(jiang)課訓練(lian)(lian)：5分鐘微型課程訓練(lian)(lian)及學員研討會
第六模塊 尾聲
卓(zhuo)越培訓師(shi)葵花寶典
解(jie)密：卓越培(pei)訓師葵花寶(bao)典(dian)
濟南TTT培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/25407.html
已開課時間Have start time
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